【題目】食品安全事關(guān)人的健康，下列做法不符合食品安全的是（　　）

A. 購(gòu)買快熟面要看保質(zhì)期 B. 青菜買回時(shí)要清洗干凈

C. 吃沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品 D. 購(gòu)買經(jīng)過(guò)檢疫的豬肉

【答案】C

【解析】沒(méi)有衛(wèi)生許可證的食品屬于不合格的產(chǎn)品，可能存在食品安全問(wèn)題，不可以食用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）開(kāi)始觀察時(shí)應(yīng)先選用____（填“高倍”或“低倍”）物鏡。

（2）現(xiàn)有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡（放大倍數(shù)分別是5×和15×），兩個(gè)物鏡（放大倍數(shù)分別是10×和40×），那么這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是____倍。如果物像在視野的左下方，要使物像往視野中心移動(dòng)，應(yīng)將載玻片向____移動(dòng)。

（3）視野中若有一個(gè)污點(diǎn)，擦拭目鏡和移動(dòng)裝片時(shí)污點(diǎn)都不動(dòng)，說(shuō)明污點(diǎn)很可能在____上。

（4）在光線較暗時(shí)，應(yīng)選用____面鏡對(duì)著光源。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的①制造的有機(jī)物經(jīng)管道____運(yùn)輸?shù)綀D丙中貯存的。

（2）圖甲中的③是由圖丁中的（___）___（填標(biāo)號(hào)和名稱）發(fā)育而來(lái)。圖丙中的種子是由圖乙中的（___）___（填標(biāo)號(hào)和名稱）發(fā)育而來(lái)。

（3）圖丁中的①②③④構(gòu)成種子的____，是新植物體的幼體，必須是完整健康的才能萌發(fā)。

（4）圖戊是甲圖中①的橫切面示意圖，其中4是由成對(duì)的細(xì)胞圍成的，可以張開(kāi)或關(guān)閉，是____的門戶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是日常生活中常見(jiàn)的五種生物，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）從分類角度看，屬于種子植物的有_____，屬于脊椎動(dòng)物的有_____。

（2）請(qǐng)你描述一下D所代表的動(dòng)物類群的呼吸方式是______。

（3）從形態(tài)結(jié)構(gòu)上看，A與B相比較，A植株矮小，需生活在陰濕的地方，其主要原因是莖葉內(nèi)沒(méi)有______。

（4）E的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____。

（5）F沒(méi)有專門的呼吸器官，用_____呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)必須具有下列哪些成分（　�。�

A. 生產(chǎn)者與分解者 B. 空氣、水、陽(yáng)光、適宜的溫度

C. 非生物環(huán)境與生物 D. 生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種做法比較符合食品安全（　�。�

A. 吃街頭的烤羊肉串

B. 把青菜用水沖洗后再稍加浸泡沖洗

C. 發(fā)了芽的花生曬干吃

D. 把發(fā)了芽的馬鈴薯去芽后煮熟吃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】都屬于兩棲動(dòng)物的一組是　　　　

A. 烏龜、青蛙、鱷魚(yú) B. 大鯢、小鯢、烏龜

C. 蠑螈、大鯢、蟾蜍 D. 蟾蜍、鱷魚(yú)、蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在越古老的地層中，成為化石的生物（ ）

A. 數(shù)量越多 B. 越簡(jiǎn)單、越低等 C. 種類越豐富 D. 越復(fù)雜、越高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳是生命的基本特征。生物通過(guò)_________和________維持種族的延續(xù)。 進(jìn)行無(wú)性生殖的生物，遺傳信息來(lái)自___________， 進(jìn)行有性生殖的生物，遺傳信息可來(lái)自________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案