在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)各種生物數(shù)量起決定作用的是( )
A.生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者
C.分解者 D.食肉動(dòng)物
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科目:初中生物 來源:2015-2016江蘇宜興樹人中學(xué)七年級(jí)期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)中,不屬于生物的共同特征的是
A.生長發(fā)育
B.進(jìn)行呼吸
C.利用光能合成有機(jī)物
D.繁殖后代
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東夏津第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
菜豆種子在黑暗中萌發(fā)成幼苗,下表是經(jīng)過處理后得到的數(shù)據(jù):
處理方法 | 重量(克) | ||
種子 | 幼苗 | ||
濕重 | 直接稱重 | 158 | 450 |
干重 | 60℃,48小時(shí) | 146 | 106 |
灰分 | 500℃,24小時(shí) | 3 | 3 |
請(qǐng)據(jù)表分析回答有關(guān)問題:
(1)幼苗是由菜豆種子結(jié)構(gòu)中的__________發(fā)育成的。
(2)幼苗與種子相比濕重增加,增加的物質(zhì)主要是__________。
(3)幼苗與種子相比干重減少,減少的物質(zhì)主要是_________,它是通過________消耗的。
(4)在菜豆幼苗的生長過程中,其有機(jī)物含量開始增加說明此時(shí)_________ 。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東慶云第五中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年1月,罕見的冰雪災(zāi)害對(duì)我國南方的植物生長造成一定危害,有專家分析說這既是天災(zāi),也是人禍。這說明( )
A.生物受環(huán)境的限制,環(huán)境不受生物的影響
B.生物與環(huán)境相互影響
C.生物決定環(huán)境如何改變
D.環(huán)境對(duì)生物的生存總是有利的
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2008年,我國的桑蠶育種專家講水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能產(chǎn)生綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為( )
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù) B.克隆技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù) D.組織培養(yǎng)技術(shù)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東榮成第三十五中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期是
A.嬰兒期 B.幼兒期
C.童年期 D.青春期
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科目:初中生物 來源:2015-2016山東武城第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是人的生殖過程,圖乙是伴隨生殖過程中控制某一性狀的基因的傳遞過程。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由圖乙可知,生物體細(xì)胞中的每一對(duì)染色體,都是一條來自_____,另一條來自_____,從而使后代具有__________的遺傳物質(zhì)。
(2)由圖乙可知,精子、卵細(xì)胞內(nèi)的基因只有體細(xì)胞中成對(duì)基因的_____,受精卵內(nèi)含有__________的基因,使基因的數(shù)目恢復(fù)到與父母相同的水平。圖中女兒的A基因來自_____,a基因來自_____。
(3)假定A控制有耳垂,a控制無耳垂,父親是_____耳垂,母親是_____耳垂,女兒是_____耳垂
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東武城第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某果農(nóng)在自家果園的同一棵梨樹上培育出了不同味道的幾種梨,他使用的方法是( )
A.扦插 B.壓條 C.組織培養(yǎng) D.嫁接
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南黨家中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各種棲息地有不同的特征,這是由( )等環(huán)境因素決定的。
A.土壤類型
B.溫度
C.濕度
D.以上三項(xiàng)均是
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