【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,生產者是__________,各種動物是________。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)有多條食物鏈,最長的一條食物鏈可表示為:____________________,很多條食物鏈彼此交錯就構成食物網(wǎng)。
【答案】草 消費者 草→鼠→蛇→鷹
【解析】
(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者。
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者;動物不能自己制造有機物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質和能量也進入動物體內,因此動物是生態(tài)系統(tǒng)的消費者。
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃的關系,該生態(tài)系統(tǒng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹;一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,這些食物鏈相互關聯(lián),就形成了食物網(wǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】向澄清石灰水中吹氣,一段時間后,可見石灰水變得渾濁,下列說法正確的是( 。
A.人體呼出的氣體主要是二氧化碳
B.人體呼出氣體中沒有氧氣
C.人呼出的氣體中氧氣多于二氧化碳
D.人呼出氣體中二氧化碳多于氧氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是生物學研究中常用的觀察儀器,下列有關光學顯微鏡使用的敘述,正確的是( 。
A. 對光時,轉動①使②對準通光孔
B. 視野過暗,應調節(jié)③和⑦
C. 使視野中的物像更清晰,應調節(jié)④
D. 位于視野右上方的物像移到中央,應向左下方移動玻片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物細胞與動物細胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)植物細胞示意圖是_______圖,你判斷的依據(jù)是該細胞有___________和 ________ 。
(2)圖中②④⑥是動植物細胞都有的結構,其中④是________,⑥是________。
(3)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是(_____)
A. 經(jīng)常喝牛奶 B.細胞的分裂和分化 C. 參與體育鍛煉 D.父母的養(yǎng)育
(4)表示人體口腔上皮細胞結構模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[ ]_____ 內含有糖分.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】廣東南嶺國家級自然保護區(qū)是我國著名的自然保護區(qū)之一,生活在該保護區(qū)的黃腹角雉的胚胎發(fā)育開始于( )。
A.雌鳥體內
B.親鳥初次孵卵
C.卵從雌鳥體內產出時
D.親鳥初次孵卵1分鐘后
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