1. (2013 •云南) 下列與安全用藥有關的敘述，不正確 的是 ()

   A. 用藥前應仔細閱讀說明書

   B. 加大用藥劑量有利于早日康復

   C. 用藥時間要科學

   D. 注意藥品的生產(chǎn)日期和保質期

1. B

1. B解析：用藥時要嚴格按照醫(yī)師或說明書要求的劑量服 用，凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，不能隨意加大用藥劑量。

題目來源：同步導學案課時練八年級生物學下冊人教版河北專版 > 第二章用藥與急救(第一課時）

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 在澳大利亞生活著一種很奇特的動物，它的嘴又扁 又長，與鴨喙特別相似，人們叫它鴨嘴獸。鴨嘴獸身 上有毛，雌獸體內(nèi)有乳腺，能分泌乳汁哺育幼獸，因 此•它是哺乳動物。但是，它的生殖方式是卵生而不 是胎生。它身體后端只有一個孔，糞、尿、生殖細胞 都由此孔排出，體溫也不是很恒定，在24〜34 °C之 間浮動。它的這些特征不像哺乳動物，而像爬行動 物。鴨嘴獸的特征說明了什么？


    2. 某同學去海底世界參觀，看到了蟹、鯊魚、�？�、海 豚、烏賊等動物，你能根據(jù)生物進化的規(guī)律，按照由 低等到高等的順序將它們進行排列嗎？

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科目：初中生物 來源： 題型：

12. 青霉素是一種抗生素。幾十年來，由于反復使用，致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強。請回 答下列問題。

(1) 青霉素使用之前，細菌對青霉素的抗藥性存在著 。患者使用青霉素后，體內(nèi)絕大多數(shù)細菌被殺死,這叫作 ;極少數(shù)抗藥性強的細菌活下來并繁殖后代，這叫作 。

青霉素的使用對細菌起了 作用，這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現(xiàn)的，由于青霉素的反復使用，使得抗藥性逐代 而加強。從這個過程可以看出，雖然生物的 是不定向的，但 在很大程度上是定向的。

(2) 自然選擇是把自然界中早已存在的 變異選擇性地保留下來，并使之逐代積累、加強，最終 形成生物新品種。

(3) 上述過程表明：自然選擇的基礎是 和

，自然選擇的動力是 ，自然選擇的結果是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

9. (2013 •山東威海) 農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時效果不錯，但長期使用后效果越來越差。 造成這種情況最可能的原因是 ()

   A. 該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定

   B. 棉鈴蟲經(jīng)過長期努力，適應了有該殺蟲劑的環(huán)境

   C. 少數(shù)抗藥性強的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖

   D. 殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

  1. 概念

    根據(jù)病人的病情、體質和 適當選擇藥物的品種，以適當?shù)? 、和 準確用藥，充分發(fā)揮藥物的 ，盡量減小藥物對人體所產(chǎn)生的 或危害。

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6. (2013 .福建漳州) 圖8 2-1是某藥盒上的部分使用說明，據(jù)圖分析，以下說法正確的是 ()

藿香正氣膠囊

[功能主治]解表化濕，理氣和中用于外感風寒，內(nèi)傷濕滯.頭痛昏重，

胸膈痞悶，脘腹冊痛，嘔吐泄瀉。

[用法用置口服，一次4粒，一日2次。

[生產(chǎn)日期]20130717

[有效期至]20160716

   A. 這是一種非處方藥

   B. 此藥可用于治療肺炎

   C. 每日用藥量不能超過4粒 

   D.此藥現(xiàn)在已過保質期

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科目：初中生物 來源： 題型：

4. 關于安全用藥的說法，正確的是 ()

   A. 膠囊本身不是藥物，“毒膠囊”不會影響人體健康

   B. 大廠家的藥比小廠家的藥療效好

   C. 非處方藥可自行購買，并按所附說明書使用

   D. 處方藥可以自行購買，并按所附說明書使用

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科目：初中生物 來源： 題型：

7. 春節(jié)期間張新去姥姥家，推開家門就聞到了煤氣味，

姥姥在床上已不省人事，僅有微弱呼吸。張新實施 緊急救治，下列做法不恰當?shù)氖?()

   A. 迅速關緊煤氣閥，打開門窗通風

   B. 立即撥打120急救電話，告知地址和病情

   C. 馬上對姥姥實施人工呼吸

   D. 同時給姥姥服用牛黃解毒片，以緩解病情

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科目：初中生物 來源： 題型：

2. 下列有關皮膚的作用中，屬于免疫作用的是()

   A. 調節(jié)體溫

   B. 防止病菌侵人

   C. 防止水分蒸發(fā)

   D. 感受外界刺激

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