【題目】在動(dòng)物的棲息環(huán)境中對動(dòng)物加以保護(hù)的方式屬于( )
A.就地保護(hù)B.既不屬于就地保護(hù)也不屬于易地保護(hù)
C.就地保護(hù)和易地保護(hù)相結(jié)合D.易地保護(hù)
【答案】A
【解析】
保護(hù)生物多樣性的措施:就地保護(hù)、遷地保護(hù)、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究、制定法律和政策,以及開展宣傳和教育等。
生物多樣性的保護(hù)主要包括就地保護(hù)、遷地保護(hù)、開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,以及開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育等。保護(hù)生物多樣性的主要措施是建立自然保護(hù)區(qū),即就地保護(hù),就地保護(hù)是把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,所以在動(dòng)物的棲息環(huán)境中,對動(dòng)物加以保護(hù)就屬于就地保護(hù)。故選A。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)例與運(yùn)用的生物技術(shù)匹配正確的是( )
A.“多利”羊的誕生——仿生技術(shù)
B.抗凍番茄的培育——轉(zhuǎn)基因技術(shù)
C.臘肉的制作——發(fā)酵技術(shù)
D.脫病毒植株培養(yǎng)——無土栽培
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與被子植物植物相比,裸子植物特有的特征是( 。
A.受精作用離不開水B.種子沒有果皮包被
C.能進(jìn)行光合作用D.根系發(fā)達(dá)
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【題目】傳染病的傳染源是指 ( )
A.能散播病原體的人或動(dòng)物B.患病的人或動(dòng)物以及病原體攜帶者
C.能使人患傳染病的病原體D.能散播病原體的各種各樣的媒介物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓、沙蠶等環(huán)節(jié)動(dòng)物共同具有的特征是( )
A.用鰓呼吸B.身體由許多相似的體節(jié)組成
C.身體不分節(jié)D.體表有外套膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】若決定有耳垂的基因?yàn)轱@性基因(D表示),則DD、Dd、dd表現(xiàn)出的性狀種類數(shù)是( )
A.3B.2C.1D.0
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