張峰發(fā)現(xiàn)公路兩旁部分行道樹有“禿頂”現(xiàn)象(樹的頂部葉子已落光,只剩下干枯的枝條暴露在頂端),為此他和同學(xué)著手研究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,希望為環(huán)保部門擬定環(huán)保計(jì)劃提供依據(jù).如果你作為其中一員:
(1)你想研究的問題是______.
(2)研究過程中,你將采用哪些方法______.(任寫一種)
(3)你認(rèn)為行道樹的作用是______.(任寫一點(diǎn))
(4)針對(duì)你所提出的問題,你建議當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門:______.

解:(1)根據(jù)公路兩旁部分行道樹有“禿頂”現(xiàn)象,可提出問題:樹有“禿頂”現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)嗎?

(2)科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和資料分析法等.研究過程中,可采用觀察法.

(3)耐煙塵和抗有毒氣體能力,并能吸收多種有毒氣體.
(4)建議環(huán)保部門限令整改、工廠和居民改用較清潔的燃料.
故答案為:(1)樹有“禿頂”現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)嗎?(2)觀察法;(3)耐煙塵和抗有毒氣體能力,并能吸收多種有毒氣體;(4)建議環(huán)保部門限令整改、工廠和居民改用較清潔的燃料.
分析:科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是:提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境問題是社會(huì)關(guān)注的問題,同時(shí)與之相關(guān)的問題就成為中考的重點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2008?長(zhǎng)沙)張峰發(fā)現(xiàn)公路兩旁部分行道樹有“禿頂”現(xiàn)象(樹的頂部葉子已落光,只剩下干枯的枝條暴露在頂端),為此他和同學(xué)著手研究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,希望為環(huán)保部門擬定環(huán)保計(jì)劃提供依據(jù).如果你作為其中一員:
(1)你想研究的問題是
樹有“禿頂”現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)嗎?
樹有“禿頂”現(xiàn)象與環(huán)境污染有關(guān)嗎?

(2)研究過程中,你將采用哪些方法
觀察法
觀察法
.(任寫一種)
(3)你認(rèn)為行道樹的作用是
耐煙塵和抗有毒氣體能力,并能吸收多種有毒氣體
耐煙塵和抗有毒氣體能力,并能吸收多種有毒氣體
.(任寫一點(diǎn))
(4)針對(duì)你所提出的問題,你建議當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門:
建議環(huán)保部門限令整改、工廠和居民改用較清潔的燃料
建議環(huán)保部門限令整改、工廠和居民改用較清潔的燃料

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科目:初中生物 來源:長(zhǎng)沙 題型:解答題

張峰發(fā)現(xiàn)公路兩旁部分行道樹有“禿頂”現(xiàn)象(樹的頂部葉子已落光,只剩下干枯的枝條暴露在頂端),為此他和同學(xué)著手研究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,希望為環(huán)保部門擬定環(huán)保計(jì)劃提供依據(jù).如果你作為其中一員:
(1)你想研究的問題是______.
(2)研究過程中,你將采用哪些方法______.(任寫一種)
(3)你認(rèn)為行道樹的作用是______.(任寫一點(diǎn))
(4)針對(duì)你所提出的問題,你建議當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門:______.

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科目:初中生物 來源:2008年湖南省長(zhǎng)沙市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

張峰發(fā)現(xiàn)公路兩旁部分行道樹有“禿頂”現(xiàn)象(樹的頂部葉子已落光,只剩下干枯的枝條暴露在頂端),為此他和同學(xué)著手研究出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因,希望為環(huán)保部門擬定環(huán)保計(jì)劃提供依據(jù).如果你作為其中一員:
(1)你想研究的問題是______.
(2)研究過程中,你將采用哪些方法______.(任寫一種)
(3)你認(rèn)為行道樹的作用是______.(任寫一點(diǎn))
(4)針對(duì)你所提出的問題,你建議當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門:______.

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