用顯微鏡低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，若要調(diào)節(jié)視野亮度，需要調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、轉(zhuǎn)換器、目鏡B、反光鏡、遮光器C、遮光器、轉(zhuǎn)換器
考點(diǎn)：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法
專題：
分析：外界光線進(jìn)入顯微鏡的路線是：反光鏡→遮光器上的光圈→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛，據(jù)此解答．
解答：解：外界光線進(jìn)入顯微鏡的路線是：反光鏡→遮光器上的光圈→物鏡→鏡筒→目鏡→眼睛；反光鏡有兩個(gè)面，分別稱為平面鏡和凹面鏡，根據(jù)光線的強(qiáng)弱選用，遮光器上的小孔稱為光圈，能夠控制進(jìn)入鏡筒的光量．因此在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，能夠調(diào)節(jié)視野亮度的是遮光器和反光鏡．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了顯微鏡的亮度的調(diào)節(jié)．調(diào)節(jié)顯微鏡視野的亮度要通過(guò)遮光器和反光鏡．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示有關(guān)自然界中碳循環(huán)與能量流動(dòng)的示意圖，對(duì)此有關(guān)說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、碳循環(huán)伴隨著能量的流動(dòng)B、碳循環(huán)與光合作用密切相關(guān)C、碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2D、能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)不斷減少，是因?yàn)榈貌坏阶銐虻墓庹?/span>

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A、生物圈B、陸地生態(tài)系統(tǒng)C、海洋生態(tài)系統(tǒng)D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 （　　）
A、水圈B、生物圈C、巖石圈D、草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

有一物象處于顯微鏡視野的右上方，要使該物像移至視野的正中央，玻片的移動(dòng)方向是（　�。�
A、右上方B、右下方C、左上方D、左下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí)，應(yīng)使用（　�。�
A、棉花B、餐巾紙C、紗布D、擦鏡紙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如表是顯微鏡使用過(guò)程中的幾種操作和要達(dá)到的目的，其中不符合的是（　�。�
選項(xiàng) 操作 目的
A 轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器和反光鏡 調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱
B 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡
C 轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使物像更清晰
D 將裝片向右下方移動(dòng) 使位于視野左上方的物像移到中央
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)用10倍物鏡觀察到的影像，如果想看到完整的字母影像，正確的做法是（　�。�
A、用20倍物鏡B、向下移動(dòng)標(biāo)本C、標(biāo)本向左移動(dòng)D、用5倍物鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁B、草履蟲體內(nèi)的葉綠體C、煙草花葉病毒的蛋白質(zhì)外殼D、黃瓜表層果肉細(xì)胞的葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案