【題目】用顯微鏡可以觀察動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是( 。

A.用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片滴的是清水

B.在顯微鏡下可看到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)完全相同

C.在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,可用蒸餾水代替生理鹽水處理細(xì)胞

D.在觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,可見厚厚的細(xì)胞壁

【答案】A

【解析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)(內(nèi)有液泡、葉綠體,綠色部分有葉綠體);動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)。

由于洋蔥表皮細(xì)胞是植物細(xì)胞,制作臨時裝片時,在載玻片上應(yīng)滴加一滴清水,A正確。

洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡,而人的口腔上皮細(xì)胞沒有,B錯誤。

在制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,如果滴加清水的話,口腔上皮細(xì)胞的液體濃度大于清水溶液的濃度就會吸水膨大甚至細(xì)胞破裂,為了使細(xì)胞不至因吸水而膨大甚至細(xì)胞破裂,應(yīng)選用濃度為0.9%生理鹽水,因動物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大,不可用蒸餾水代替生理鹽水處理細(xì)胞,C錯誤。

人體的細(xì)胞屬于動物細(xì)胞,動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁這個結(jié)構(gòu),D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面關(guān)于植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用應(yīng)用的概述不正確的是(

A.幼苗帶土移栽可降低蒸騰作用B.合理密植可提高農(nóng)作物產(chǎn)量

C.給農(nóng)作物松土有利于根部的呼吸D.大棚作物增施有機(jī)肥可增強(qiáng)光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】 仔細(xì)閱讀以下材料,分析并回答下列問題:

材料一:隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議,生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來臨之前,東昌湖又見野鴨歸來。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布,鵲聲悅耳動聽,已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來,必須在很短的時間內(nèi)爬到一起交配,否則,因壽命短暫會失去傳種接代的機(jī)會。雌雄蛾能在較短的時間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三:蜜蜂是營群體生活的昆蟲。蜂群中有數(shù)萬只工蜂、少量雄峰和一只蜂王。蜂王、工蜂和雄蜂的職責(zé)分工明確。

1)材料一中列舉了兩種生物的不同行為,即野鴨的_____行為和喜鵲的_______________行為。從動物行為獲得途徑看,它們應(yīng)屬于_____行為,這種行為是由動物體內(nèi)的_____決定的。

2)材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,這種“氣味”在生物學(xué)上叫做______________,這一實(shí)例表明了動物個體之間能夠進(jìn)行_____。

3)從材料三中可以看出,蜜蜂是具有_____行為的昆蟲.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于調(diào)查的敘述中不正確的是( 。

A.要有明確的目標(biāo)B.要做好記錄

C.要實(shí)事求是D.要憑個人喜好取舍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為中,屬于防御行為的是:

A.野兔發(fā)現(xiàn)盤旋的鷹,飛快跑回洞穴B.老虎追擊兔子作為食物

C.狒狒“首領(lǐng)”優(yōu)先享用食物D.兩只公雞為了爭奪配偶相互爭斗

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青少年正值快速生長發(fā)育階段,合理飲食有助于青少年健康成長。有關(guān)說法錯誤的是( )

A.晚餐不宜進(jìn)食過多的蛋白質(zhì)和脂肪

B.新鮮的蔬菜和水果可以提供多種維生素

C.粗細(xì)糧合理搭配可以改進(jìn)膳食中營養(yǎng)成分的比例

D.多吃含脂肪多的高能量食品可以促進(jìn)身體的快速發(fā)育

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究霉菌生活的環(huán)境,某同學(xué)對此進(jìn)行了探究,將一個面包平均分成三份,分別按表中A、B、C三組進(jìn)行不同的處理,其實(shí)驗(yàn)過程如下:

組別

A

B

C

實(shí)驗(yàn)處理

烘干后置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

直接置于塑料袋中,扎緊袋口,放在溫暖環(huán)境里

直接置于塑料袋中,扎緊袋口,放在冰箱內(nèi)

實(shí)驗(yàn)結(jié)果(一周后觀察)

不發(fā)霉

發(fā)霉

不發(fā)霉

請回答下列問題:

AB兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是___________對霉菌生活的影響,從AB兩組實(shí)驗(yàn)觀察的結(jié)果中,可得出的結(jié)論是__________。

BC兩組實(shí)驗(yàn)探究的問題是__________對霉菌生活的影響。

⑶上述探究實(shí)驗(yàn)對我們保存面包的啟示是應(yīng)該在____________條件下保存。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)病毒結(jié)構(gòu)和生命活動特點(diǎn),敘述錯誤的是( )。

A.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.病毒有桿形,球形,蝌蚪形

C.病毒可以利用自身的營養(yǎng)分裂形成新個體

D.病毒的繁殖是在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和生長的說法正確的是

A.細(xì)胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而持續(xù)生長

B.生物體由小長大只與細(xì)胞的分裂有關(guān)

C.植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的分裂過程是一樣的

D.細(xì)胞分裂后新細(xì)胞與原細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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