科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
小滿設計了一個研究植物生理的裝置(如下圖),請分析回答:(9分)
⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因為植物進行 作用,釋放較多的 。
⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成 色,酒精變成 色。
⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成 ,銀邊部分 ,這說明了光合作用需要 ,光合作用的產物是 。該實驗的變量是 。
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科目:初中生物 來源:2012屆福建省惠安縣初中學業(yè)質量檢查生物試卷(帶解析) 題型:探究題
小滿設計了一個研究植物生理的裝置(如下圖),請分析回答:(9分)
⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因為植物進行 作用,釋放較多的 。
⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成 色,酒精變成 色。
⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成 ,銀邊部分 ,這說明了光合作用需要 ,光合作用的產物是 。該實驗的變量是 。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省業(yè)質量檢查生物試卷(解析版) 題型:探究題
小滿設計了一個研究植物生理的裝置(如下圖),請分析回答:(9分)
⑴小滿將該裝置放在黑暗中一晝夜后,取出輕輕擠壓塑料袋,一會兒發(fā)現(xiàn)瓶中的石灰水變渾濁,因為植物進行 作用,釋放較多的 。
⑵小滿將暗處理后的裝置移到陽光下2~3小時后,取下一片銀邊天竺葵葉片,用酒精隔水加熱后,葉片變成 色,酒精變成 色。
⑶小滿將葉片清洗后,滴加碘液,葉片綠色部分變成 ,銀邊部分 ,這說明了光合作用需要 ,光合作用的產物是 。該實驗的變量是 。
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