下列有關(guān)生物的共同特征的描述，不正確的是（ ）

A、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

B、生物的生活都需要營養(yǎng)

C、生物都能生長和繁殖

D、生物都能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿吃進(jìn)去的沙粒是用于磨碎食物的，這一作用發(fā)生在（ ）

A．嗉囊 B．小腸 C．腺胃 D．肌胃

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽寧國西津初級(jí)中學(xué)七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小柳樹遭破壞，莖的基部被剝?nèi)ヒ蝗淦ぃ欢螘r(shí)間后，該柳樹死亡，這是因?yàn)椋?）

A、切斷導(dǎo)管，根缺少無機(jī)鹽 B、切斷導(dǎo)管，根缺少有機(jī)物

C、切斷篩管，根缺少無機(jī)鹽 D、切斷篩管，根缺少有機(jī)物

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東棗莊第二十九中學(xué)八年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)調(diào)查得知某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有四個(gè)環(huán)節(jié)(用a、b、c、d表示)。研究發(fā)現(xiàn)，一年中流經(jīng)這四個(gè)環(huán)節(jié)的能量列表如下：

該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是( )

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東東莞寮步信義學(xué)校七年級(jí)上期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了，這一事實(shí)說明（ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是巨大的

B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的

C．生態(tài)系統(tǒng)中，生物的數(shù)量只能一成不變，否則生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞

D．草原上放養(yǎng)的牲畜越少越好

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為提高大棚農(nóng)作物的坐果率，在棚內(nèi)放養(yǎng)一些蜜蜂，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪一作用（ ）

A、維持生態(tài)平衡

B、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

C、幫助植物傳播種子

D、幫助植物傳粉

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南武岡第三中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體進(jìn)行光合作用和呼吸作用的主要場(chǎng)所分別是（ ）

A、葉綠體和線粒體 B、線粒體和葉綠體

C、都是葉綠體 D、都是線粒體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西北農(nóng)林科大附中七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中不屬于生物的是（ ）

A．真菌 B．計(jì)算機(jī)病毒 C．蘑菇 D．斑馬

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科目：初中生物 來源：2015-2016北京大學(xué)附屬河南分校宇華教育七年級(jí)12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李昊吃西瓜時(shí)把西瓜籽也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜籽會(huì)在體內(nèi)經(jīng)過怎樣的一段旅程（ ）

A、口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B、口腔→咽→食管→胃→小腸→大腸→肛門

C、口腔→咽→氣管→胃→小腸→大腸→肛門

D、口腔→咽→胃→肝臟→小腸→大腸→肛門

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同步練習(xí)冊(cè)答案