【題目】小民在課上完成“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)并繪制如下鳥卵結(jié)構(gòu)模式圖,回答相關(guān)問題。

(1)將一枚完整無損的雞卵放在60度左右的熱水中,①的表面會(huì)出現(xiàn)________,原因是有________保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠與外界進(jìn)行氣體交換,此外雞卵內(nèi)部能提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[ ]________

(2)雞卵中將來可能發(fā)育成雛雞的部位是圖中的[ ]________,里面含有細(xì)胞核,它是雞卵胚胎發(fā)育的指揮控制中心。

(3)雞卵胚胎發(fā)育早期所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自[ ]________。

(4)雞的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生,受精后的雞卵,自然狀態(tài)下不經(jīng)孵化則不會(huì)變成小雞,其制約因素是______

A. 缺少營(yíng)養(yǎng) B. 缺少水分 C. 缺少空氣 D. 缺少適宜的溫度

【答案】氣泡 氧氣 ③氣室 ⑨胚盤 ⑤卵黃 D

【解析】

圖中①卵殼,②內(nèi)殼膜,③氣室,④內(nèi)殼膜,⑤卵黃、,⑥卵黃膜,⑦卵白,⑧系帶,⑨胚盤

1)鳥卵有保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)作用的堅(jiān)軔的卵殼。用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多小孔,為了證實(shí)所觀察到的小孔的存在,將雞卵放在盛有60度左右溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多氣泡出現(xiàn),原因是有氧氣保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠與外界進(jìn)行氣體交換,此外雞卵內(nèi)部能提供氧氣的結(jié)構(gòu)是③氣室。

2)雞卵中將來可能發(fā)育成雛雞的部位是圖中的⑨胚盤,里面含有細(xì)胞核,它是雞卵胚胎發(fā)育的指揮控制中心。

3))⑤卵黃卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分。⑦卵白卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,能供胚胎發(fā)育的需要,但雞卵胚胎發(fā)育早期所需的營(yíng)養(yǎng)主要來自⑤卵黃。

4)雞的生殖方式是體內(nèi)受精、卵生,受精后的雞卵,自然狀態(tài)下不經(jīng)孵化則不會(huì)變成小雞,其制約因素是缺少適宜的溫度,雞卵的發(fā)育需要有適宜的溫度,外界溫度低于雞體內(nèi)溫度,所以停止發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示“制作與觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的部分步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問題:

(1)①是取材操作,取自洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,從生物體結(jié)構(gòu)層次角度分析,所取洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮屬于____________________。

(2)②是蓋蓋玻片操作。正確的方法是:用鑷子夾起蓋玻片,使它的一邊接觸載玻片上的水滴,然后緩緩放下。這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)__________而影響觀察。

(3)③表示染色過程,用于染色的藥品是__________

(4)用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞第一次看到的物像如⑤所示,應(yīng)將裝片向__________移動(dòng)后才能達(dá)到圖⑥的效果。此時(shí)顯微鏡的目鏡和物鏡的讀數(shù)分別是“5×”和“10×”,這些細(xì)胞被放大了__________倍。

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【題目】下列現(xiàn)象中,動(dòng)物具有信息交流行為的是

A. 飛蛾撲火 B. 螞蟻搬家 C. 青蛙游泳 D. 麻雀覓食

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【題目】云南省昆明市西山之麓有一個(gè)“小矮人王國(guó)”,這里生活著100多位來自全國(guó)各地身高不到1.3米的成年男女。他們所患的是侏儒癥。該病是由于他們?cè)谟啄陼r(shí)期 ( 。

A. 胰島素分泌不足 B. 甲狀腺激素分泌不足

C. 性激素分泌過少 D. 生長(zhǎng)激素分泌過少

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【題目】眼球內(nèi)分布有感光細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ( )

A. 脈絡(luò)膜 B. 視網(wǎng)膜 C. 虹膜 D. 鞏膜

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【題目】如圖圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程,圖乙為該植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)根據(jù)回答問題(說明:[]填寫相應(yīng)數(shù)字)

(1)A代表的生理過程是_____,它主要是在圖乙中的[5]_____內(nèi)進(jìn)行的,所有_____的細(xì)胞時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行該生理過程。

(2)B代表的生理過程是__________是該過程的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”,它是由一對(duì)半月形的細(xì)胞﹣﹣_____細(xì)胞圍成的空腔。植物通過該過程一方面可以拉動(dòng)__________在體內(nèi)的運(yùn)輸,另一方面在炎熱的夏天能降低_____表面的溫度,避免植物因氣溫過高而被灼傷。

(3)C代表的生理過程是_____,它將_____能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_____能,儲(chǔ)存在細(xì)胞中,它進(jìn)行的結(jié)構(gòu)是圖乙中的[4]_____。

(4)圖乙中的[1]是_____,它能控制物質(zhì)的進(jìn)出;切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)是存在于[_____]_____中;細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,細(xì)胞的控制中心是[_____]_____。

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【題目】八年級(jí)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)動(dòng)物行為作了下列敘述,你認(rèn)為正確的是( )

A. 動(dòng)物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B. 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 白蟻營(yíng)群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出墨汁屬于攻擊行為

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【題目】某種金合政有大面中空的制,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問題。“螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害嗎?”

(1)某同學(xué)對(duì)這一問題做出的假設(shè)是“媽蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長(zhǎng)有害”,其做出假設(shè)的依據(jù)是__________________________________________________________。

(2)下表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。

金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況

沒有螞蟻棲居的金合歡

有螞蟻棲居的金合歡

10個(gè)月中的存活率(%)

43

72

幼生長(zhǎng)的高度(厘米)

5月25日- 6月16日

6月17日-8月3日

從表中可以看出,10 個(gè)月中的存活率較高的金合歡是__________(填“有”或“沒有”) 螞蟻棲居的,幼苗生長(zhǎng)高度增長(zhǎng)較少的是___________(填“有”或“沒有”) 螞蟻棲居的。

(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是_________________________________________。

(4)該實(shí)例說明,生物與生物之間存在著____________________________________________________的關(guān)系。

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【題目】地球上的動(dòng)物干姿百態(tài),各種動(dòng)物以獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能與其生活環(huán) 境相適應(yīng)。請(qǐng)根據(jù)下圖中的動(dòng)物,分析并回答問題

(1)根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱,可將動(dòng)物分為無脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物|請(qǐng)寫出圖中所有的無脊椎動(dòng)物__________。(請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào))

(2)動(dòng)物的生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所不同,如d用___________呼吸,b成體主要用_________呼吸,兼用皮膚輔助呼吸。

(3)《濰坊生物與探宄教材》中列舉的養(yǎng)殖動(dòng)物中與f同類的是___________,在已發(fā)現(xiàn)的山旺化石中,數(shù)量最多的無脊椎動(dòng)物是___________綱動(dòng)物,山旺化石中數(shù)量最少的是___________綱動(dòng)物,數(shù)量最少的原因是______________________。

(4)濰坊的養(yǎng)殖動(dòng)物中與c同類的是___________,該動(dòng)物屬于___________綱, 烏鱧屬于濰坊的淡水動(dòng)物資源,該動(dòng)物與圖中的[ ] ___________綱動(dòng)物同類。

(5)圖中e大腦發(fā)達(dá),行為復(fù)雜,幼年時(shí)期就會(huì)模仿同類,學(xué)會(huì)用樹枝“釣”白蟻。根據(jù)動(dòng)物行為的獲得途徑來劃分,這種行為屬于___________。

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