生物分類(lèi)的依據(jù)主要是下列哪方面的特征：

A．?dāng)?shù)量 B．等級(jí) C．形態(tài)結(jié)構(gòu) D．大小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省八年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•宜春校級(jí)期中）觀察下列兩個(gè)細(xì)胞，回答后面的問(wèn)題．

（1）上圖左右兩個(gè)細(xì)胞分別處于 和 狀態(tài)，其中陰影部分代表植物細(xì)胞的 ．

（2）當(dāng)我們一次施肥過(guò)多時(shí)，植物的根的成熟區(qū)細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)上圖 （填“左”或“右”）邊的狀態(tài)，此時(shí)植物會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)七年級(jí)上期末考試生物卷（解析版） 題型：判斷題

近視眼可以配戴凹透鏡加以糾正。 ( )

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水甘谷八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響每個(gè)人的生存，作為一名中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)從哪些方

面做起，來(lái)保護(hù)我們賴(lài)以生存的環(huán)境（至少4方面）。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅天水甘谷八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

十七世紀(jì)后葉，荷蘭人____________制成顯微鏡，讓世人知道了細(xì)菌的存在。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽太和北城中心學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽太和北城中心學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大量砍伐森林所造成的嚴(yán)重后果是

A．后續(xù)資源匱乏 B．水土嚴(yán)重流失

C．綠化面積減少 D．A、B、C都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇連云港新浦新海中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖是桃花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來(lái)源示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（“[]”中填寫(xiě)序號(hào)，“”內(nèi)填寫(xiě)文字．

（1）桃花結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是 和 ．

（2）桃花開(kāi)放后，要形成果實(shí)必須經(jīng)過(guò) 和 兩個(gè)生理過(guò)程．

（3）完成受精后，[ ] 進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)，其中[ ] 發(fā)育成種子，胚是由 發(fā)育來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省常熟市初一第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)上科學(xué)探究最基本的方法是（ ）

A．觀察 B．實(shí)驗(yàn) C．模型演示 D．資料分析

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同步練習(xí)冊(cè)答案