16．下列各項(xiàng)中，能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．公園內(nèi)的池塘和其中的全部生物B．森林中全部高大的喬木
C．農(nóng)田中生長(zhǎng)的全部農(nóng)作物D．海洋中所有藻類和魚類

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：A、“公園內(nèi)的池塘和其中的全部生物”，即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、“森林中全部高大的喬木”，只有部分生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
C、“農(nóng)田中生長(zhǎng)的全部農(nóng)作物”，只有部分生產(chǎn)者，沒(méi)有消費(fèi)者、分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、“海洋中所有藻類和魚類”，只有部分生產(chǎn)者和消費(fèi)者，沒(méi)有分解者，也沒(méi)有環(huán)境部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
　　所以，能夠構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是“公園內(nèi)的池塘和其中的全部生物”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答：
（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：甲：細(xì)菌、乙：青霉．
（2）甲與乙、丙、丁在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是：甲無(wú)成形的細(xì)胞核；請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱鞭毛．
（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因，是由于圖中的丙（填序號(hào)）分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳所致．
（4）圖中的乙能產(chǎn)生青霉素，它是一種著名的抗生素類藥物，可治療多種細(xì)菌性疾�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．按照生物進(jìn)化的總趨勢(shì)，下列植物中按照進(jìn)化順序，最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的是（　　）
A．
    海帶		B．   
     腎蕨		C．
     葫蘆蘚		D．
     百合樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．醫(yī)學(xué)上常用抗生素藥物治療相應(yīng)的疾病，抗生素是（　�。�
A．細(xì)菌和真菌的分泌物
B．細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)
C．細(xì)菌產(chǎn)生的能殺死某些致病真菌的物質(zhì)
D．真菌產(chǎn)生的能殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．畫圖、識(shí)圖
（1）畫出植物洋蔥表皮細(xì)胞或口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，標(biāo)出名稱并比較異同．
（2）識(shí)圖作答
下面是動(dòng)物體的四種組織，請(qǐng)寫出組織的名稱和作用：

A：結(jié)締組織，功能是連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)；
B：肌肉組織，功能是收縮和舒張；
C：上皮組織，功能是保護(hù)、分泌、排泄和吸收；
D：神經(jīng)組織，功能是接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑制片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖1所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色、漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答：

（1）將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗．
（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到對(duì)照作用．
（3）如圖2裝置中正確的是B．
（4）該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是C
A．分解葉片中的有機(jī)物  B．把葉片煮熟   C．褪去葉片中的綠色  D．除去葉片中的淀粉
（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是葉片中未遮光部分，說(shuō)明該部分含有淀粉．
（6）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：光是綠色植物進(jìn)行光合作用的條件．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．能夠?yàn)榧∪馐湛s、植物開(kāi)花、胃腸蠕動(dòng)等各項(xiàng)生命活動(dòng)直接提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A．脂肪B．蛋白質(zhì)C．葡萄糖D．ATP

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．下面是玉米種子結(jié)構(gòu)圖及玉米某些生理活動(dòng)示意圖（圖乙中的①-⑥表示結(jié)構(gòu)，圖二中的A、B、C表示生理過(guò)程），請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖二是由圖一中的[⑥]胚發(fā)育而成的．
（2）圖二中根吸收水分主要部位是根尖的成熟區(qū)．
（3）科學(xué)種植玉米時(shí)，植株之間不能過(guò)密，也不能過(guò)稀，應(yīng)該合理密植，保證作物葉片充分接受光照．
（4）玉米的傳粉方式是異花傳粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于種子萌發(fā)過(guò)程的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分
B．種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是胚根
C．種子萌發(fā)時(shí)的營(yíng)養(yǎng)都來(lái)自子葉
D．胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分

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