【題目】有的幼兒經(jīng)常補(bǔ)鈣,但仍然患佝僂病,主要原因是體內(nèi)缺乏促進(jìn)小腸對鈣吸收的( )。

A.維生索D B.維生素A C.維生索B D.蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析:幼年缺鈣會患佝僂病,維生素對人體也有重要的作用,如果缺乏會得相應(yīng)的缺乏癥,如缺維生素D會患骨質(zhì)疏松、佝僂病等,因?yàn)榫S生素D影響鈣的吸收和利用,缺維生素D最終會導(dǎo)致缺鈣,使得幼年患佝僂病,中老年人和婦女患骨質(zhì)疏松。因此補(bǔ)鈣的同時一定要補(bǔ)充維生素D。

故B、C、D錯誤, A正確,故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中(A,B,C,D,E依次表示消化道各段)被消化的程度,下列說法正確的是( 。

A.圖中B段表示胃,能消化淀粉和蛋白質(zhì)
B.圖中D段表示小腸,里面有腸液、胰液和膽汁
C.圖中I曲線表示的是淀粉,在消化道的各段中都能被消化
D.圖中II曲線表示的是脂肪的消化過程

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小芳是個青春洋溢的少女,她對自己的生命歷程充滿好奇!請據(jù)圖幫她做分析:

(1)圖中,過程①發(fā)生的器官是 , 過程③形成的場所是
(2)出生前,小芳在母親的里發(fā)育了38周左右,這段時間大家都說小芳媽懷孕了.
(3)出生后,小芳接種了乙肝疫苗.盡管有小小的痛,卻幫小 芳產(chǎn)生了抵抗乙肝病毒的特殊蛋白質(zhì),這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體性免疫的作用;從預(yù)防傳染病的三個措施看,這屬于

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)生物分類圖解回答下列問題.

(1)圖中①表示的動物類群是
(2)圖中②和③表示的類群,其包括的生物具有的共同特征是
(3)寫出④代表的一種動物名稱:
(4)圖中⑤代表的動物類群,其生殖發(fā)育特點(diǎn)是
(5)寫出圖中與人類親緣關(guān)系最近的一種動物名稱:

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】健康的科學(xué)含義是

A肢體健全,沒有疾病 B身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

C身體強(qiáng)壯,心情愉快 D身體健康,心理健康

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲兩種變態(tài)發(fā)育方式全過程可以分別用如圖的部分內(nèi)容表示,已知D為卵期。下列敘述正確的是( )

A. 蝗蟲的變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C

B. 若用此圖表示家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農(nóng)作物的危害最大

D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應(yīng)設(shè)法延長C時期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】認(rèn)真觀察如圖所示的裝置,回答下列問題:

(1)可用來探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置: , 該裝置能說明光合作用需要 , 探究實(shí)驗(yàn)需要對照實(shí)驗(yàn)來增強(qiáng)說服力,則你設(shè)計的對照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽里應(yīng)裝有
(2)乙裝置用來驗(yàn)證 , 則此裝置必須放在環(huán)境中.
(3)丙裝置可用來驗(yàn)證 , 如果實(shí)驗(yàn)成功丙裝置試管中會出現(xiàn)現(xiàn)象.
(4)丁裝置若用來驗(yàn)證蒸騰作用,則此裝置有一個錯誤,應(yīng)怎樣改進(jìn)?把改進(jìn)方案畫在丁圖中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是“觀察玉米種子和菜豆種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)示意圖,下列敘述正確的( )

A. 圖二玉米種子的剖面是刀片沿圖一所示的c線剖開的

B. 在圖二玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍(lán)色部分是2

C. 圖三菜豆種子的結(jié)構(gòu)9為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)

D. 剝離下來的菜豆種子的種皮是無色透明的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種生物的體細(xì)胞示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)在顯微鏡下觀察一實(shí)驗(yàn)材料,若不知是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,你可以根據(jù)(填序號,至少兩個)進(jìn)行判斷.
(2)如果圖1細(xì)胞表示的是植物根的細(xì)胞,那么此細(xì)胞中最可能多畫的結(jié)構(gòu)是 . 若此細(xì)胞正處于生長過程中,隨著體積不斷增大,(結(jié)構(gòu))大小會發(fā)生明顯變化.
(3)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實(shí)驗(yàn)中其中一步驟要在載玻片中央滴一滴
(4)如果圖2細(xì)胞具有保護(hù)、分泌的功能,則一群這樣的細(xì)胞屬于組織.

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