【題目】流行性感冒的傳播途徑是

A.水傳播 B.飲食傳播 C.空氣傳播 D.接觸傳播

【答案】C

【解析】

試題分析：傳染病有傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，流行性感冒屬于傳染病，傳播途徑是飛沫傳播。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的正確圖示是（　�。�
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】得過(guò)麻疹的人一般以后不會(huì)再得，是因?yàn)轶w內(nèi)存留有（ ）

A．抗原 B．吞噬細(xì)胞 C．抗體 D．溶菌酶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液的組成包括（ ）

A.血漿和血細(xì)胞 B.血漿和白細(xì)胞

C.血細(xì)胞和血小板 D.血漿和血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小波同學(xué)制作并觀察了動(dòng)、植物細(xì)胞臨時(shí)裝片，據(jù)如圖分析下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖乙是在顯微鏡下看到的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖
B.下降顯微鏡鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)從側(cè)面注視圖丙中的②
C.顯微鏡的放大倍數(shù)是指圖丙中①與②放大倍數(shù)的乘積
D.圖甲可能是蓋蓋玻片時(shí)，沒(méi)有讓其一側(cè)先接觸載玻片上的水滴

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于生物共性特征的是（　　）

A.都有細(xì)胞核B.都有細(xì)胞膜

C.都有細(xì)胞質(zhì)D.都有遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞能獨(dú)立完成生長(zhǎng)、繁殖等各項(xiàng)生命活動(dòng)的是（　　）

A.洋蔥表皮細(xì)胞B.人口腔上皮細(xì)胞

C.玉米根尖細(xì)胞D.酵母菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系，A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，回答：

（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為 ．
（2）圖中A、B、C中代表分解者的是 ， 這些分解者能夠?qū)ι到y(tǒng)的起著重要的作用．
（3）依照?qǐng)D示，寫(xiě)出圖中食物鏈： ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用以研究生物起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者設(shè)計(jì)的。
（2）A裝置里的氣體相當(dāng)于，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含有。在A處，正、負(fù)電 極進(jìn)行火花放電，是模擬原始地球條件下的。
（3）B裝置里的液體相當(dāng)于 ， 實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有等有機(jī)小分子物質(zhì)。
（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中，從生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案