【題目】蛔蟲在人體的小腸內(nèi)不會(huì)被消化的原因是（　�。�
A.蛔蟲能躲避消化液
B.蛔蟲體表細(xì)胞更新快
C.蛔蟲生殖能力發(fā)達(dá)
D.蛔蟲體表有角質(zhì)層

【答案】D
【解析】蛔蟲是一種寄生在消化道內(nèi)的蠕蟲。成蟲產(chǎn)大量的卵隨糞便排出體外，蟲卵經(jīng)七天后發(fā)育成侵襲性蟲卵，如果這時(shí)人吃了它污染的瓜果、蔬菜，進(jìn)入腸道，幼蟲會(huì)破卵而出，鉆破消化道壁的血管。隨血液循環(huán)進(jìn)入肺，鉆破血管，在肺中繼續(xù)發(fā)育長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后它會(huì)順氣管上爬到咽喉，再隨食道到消化道內(nèi)。因此人無(wú)法將寄生于體內(nèi)的蛔蟲消化，這是由于蛔蟲的體表有一層角質(zhì)層，這層角質(zhì)層是蛔蟲對(duì)寄生生活的適應(yīng)，可以抵御消化液的侵蝕。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于南海休漁制度主要目的是（ ）
A.有效控制幼魚的捕撈
B.保護(hù)海洋動(dòng)物的多樣性
C.有利于魚類等水生動(dòng)物在春、夏季節(jié)的繁殖
D.漁船、漁民可得到休整，為繼續(xù)捕撈做好準(zhǔn)備

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將盆栽扶桑枝條上一葉片的主脈切斷。在陽(yáng)光下照射4小時(shí)后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)黑色．這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明光合作用需要 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘蚶洳睾罂梢裕?）
A.不讓水分散失
B.殺死內(nèi)部的細(xì)菌
C.減少水果果皮損傷
D.抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）該食物網(wǎng)中有_____條食物鏈組成，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span>_____。

（2）食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的___關(guān)系建立起來(lái)的。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖中的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的_____，動(dòng)物屬于______，要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)還需要添加的生物成分是______。

（4）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，所有生物生命活動(dòng)所需要的能量都是來(lái)自綠色植物通過(guò)_____固定的光能。

（5）在這個(gè)食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是_____，最少的是_____。圖中鷹與蛇的關(guān)系是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種動(dòng)物體ABC三種細(xì)胞的形成過(guò)程，①②表示細(xì)胞不同的生理活動(dòng)，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①②過(guò)程分別表示細(xì)胞的分裂和分化

B. ①②過(guò)程形成的細(xì)胞染色體的數(shù)目不同

C. A細(xì)胞具有產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)等功能

D. 具有分泌作用的C組織，其細(xì)胞排列緊密具有保護(hù)功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)中榨取的（ ）
A.子葉
B.胚乳
C.胚芽
D.胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的一個(gè)新生命開始于（ ）
A.嬰兒的誕生
B.受精卵的形成
C.胚胎的形成
D.胚泡的形成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中屬于生產(chǎn)者的是（ ）
A.草
B.食蟲鳥
C.細(xì)菌
D.豬

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同步練習(xí)冊(cè)答案