某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究“蛆是從那里來的”實(shí)驗(yàn),正確的步驟應(yīng)該是( )
①做出假設(shè)②實(shí)驗(yàn)(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn))③提出問題④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論⑤與他人交流和合作.
A.①②③④⑤ B.③②①④⑤ C.③①②④⑤ D.②③①⑤④
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:判斷題
動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)。( )
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
小明做實(shí)驗(yàn)時(shí),他的白襯衫不小心沾上了菠菜汁液.那么,要除去襯衫上的綠色污漬,采用的簡(jiǎn)便而有效的方法是( )
A.肥皂水洗滌 B.用沸水褪色
C.用酒精脫色 D.到市場(chǎng)上購(gòu)買去污靈
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在兩個(gè)同樣的花盆中各種下10粒大豆種子,并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn).從實(shí)驗(yàn)可知,這位同學(xué)研究的影響大豆發(fā)芽的因素是( )
花盆 | 光線情況 | 溫度/℃ | 水 |
甲 | 向陽處 | 20 | 濕潤(rùn) |
乙 | 向陽處 | 20 | 干燥 |
A.水 B.空氣 C.陽光 D.溫度
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪項(xiàng)是影響小麥生長(zhǎng)的生物因素( )
A.陽光 B.害蟲 C.濕度 D.水
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:探究題
某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響,她做了如下實(shí)驗(yàn):
①取4個(gè)同樣大小的花盆,分別裝滿同樣的土壤,并編號(hào);
②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中,處于適宜的、相同的深度;
③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中,按下表要求連續(xù)管理20天,進(jìn)行觀察并記錄。
編號(hào) | 溫度 | 光照 | 水分 |
1 | 20℃ | 光照充足 | 適量 |
2 | 20℃ | 黑暗中 | 適量 |
3 | 20℃ | 光照充足 | 不澆水 |
4 | 20℃ | 光照充足 | 過量 |
(1)針對(duì)1號(hào)和2號(hào)花盆,提出問題: ?
作出假設(shè):
(2)生長(zhǎng)狀況最好的應(yīng)是 號(hào)花盆的幼苗,在該實(shí)驗(yàn)中起 作用。
(3)將1號(hào)與3號(hào)花盆進(jìn)行比較,可以研究 對(duì)幼苗生長(zhǎng)發(fā)育的影響。
(4)4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡,原因最可能是 。
(5)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷,請(qǐng)指出: 。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞相比,沒有
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.線粒體
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省衡陽市七年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一片森林 B.一塊農(nóng)田 C.一個(gè)湖泊 D.一個(gè)池塘里的鯽魚
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西省七年級(jí)上第一次段考生物卷(解析版) 題型:連線題
連線題
將細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與它的功能進(jìn)行匹配,將所選字母填入前方括號(hào)內(nèi)。
將人體的基本組織與功能進(jìn)行匹配,將所選字母填入前方括號(hào)內(nèi)。
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