4.下面哪項(xiàng)不是氣泡的特點(diǎn)(  )
A.有粗而黑的邊緣
B.形狀往往呈圓形或橢圓形、里面是一片空白
C.用鑷子輕輕壓一下蓋玻片,氣泡會(huì)變形
D.氣泡內(nèi)有結(jié)構(gòu)

分析 顯微鏡中氣泡的特點(diǎn):氣泡中間空白透亮、無(wú)結(jié)構(gòu)、多為圓形或橢圓形、往往有粗而黑的邊緣、輕壓可以變形移動(dòng).

解答 解:根據(jù)分析可選項(xiàng)A、邊緣較黑、較寬,選項(xiàng)B、形狀為圓或橢圓,里面是一片空白,選項(xiàng)C用鑷子輕壓蓋玻片,氣泡會(huì)移動(dòng),都屬于顯微鏡中氣泡的特點(diǎn);選項(xiàng)D氣泡內(nèi)有結(jié)構(gòu),不是氣泡的結(jié)構(gòu),故D符合題意.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是善于總結(jié)操作時(shí)的經(jīng)驗(yàn)體會(huì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在一個(gè)由牧草、鹿和狼組成的相對(duì)封閉的草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著以下的食物鏈:牧草→鹿→狼.假如,把狼全部殺絕,那么,鹿的數(shù)量將( 。
A.先穩(wěn)定,后一直增加B.一直保持增加的趨勢(shì)
C.先增加,后減少D.先減少,后增加

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.蝸牛和蝦分別屬于    和     動(dòng)物( 。
A.爬行、甲殼B.軟體、甲殼C.甲殼、軟體D.甲殼、爬行

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.人的體細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)染色體. 染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的.在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體的變化是:在原細(xì)胞中先加倍,再平均分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中,從而使新細(xì)胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞相同.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響,有同學(xué)設(shè)計(jì)了下面
的實(shí)驗(yàn):取3個(gè)大小一樣的廣口瓶,分別貼上甲、乙、
丙標(biāo)簽.在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤,在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤.然后茌3瓶中同時(shí)各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓(如圖).觀察一段時(shí)間后:
(1)哪瓶中的蚯蚓蠕動(dòng)能力會(huì)明顯減弱?乙,因?yàn)轵球镜暮粑揽繚駶?rùn)的體壁來(lái)完成.
(2)甲乙兩瓶的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明:影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是水分.
(3)若將丙裝置放在暗處,則可以進(jìn)一步探究光對(duì)蚯蚓的影響.
(4)根據(jù)環(huán)帶可以區(qū)分蚯蚓的前后端,靠近環(huán)帶的一端是蚯蚓的前端.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

9.大多數(shù)生物比如有性生殖的生物其生長(zhǎng)發(fā)育都是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的,細(xì)胞經(jīng)過(guò)分裂產(chǎn)生出更多數(shù)量的細(xì)胞,經(jīng)過(guò)分化形成組織.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.沙漠里的駱駝失水很少和駱駝刺的根長(zhǎng)得很長(zhǎng),生活在北冰洋的北極熊的皮下脂肪很厚,這些說(shuō)明生物都能夠適應(yīng)環(huán)境.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法,①珊瑚璀璨明亮,不斷長(zhǎng)大,是一種海洋生物②觸摸含羞草,它的葉子會(huì)卷起,它是一種動(dòng)物③植物白天進(jìn)行光合作用,晚上進(jìn)行呼吸作用④紅薯,青菜,黃瓜都是營(yíng)養(yǎng)器官⑤生物的生殖細(xì)胞的染色體的數(shù)目只有體細(xì)胞染色體的數(shù)目的一半,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息的統(tǒng)一體,能夠進(jìn)行呼吸作用的是( 。
A.細(xì)胞質(zhì)B.線粒體C.細(xì)胞核D.葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案