有關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩的狀況令人擔(dān)憂．表現(xiàn)在：無(wú)機(jī)鹽攝入量不足，貧血現(xiàn)象普遍存在；多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣使肥胖兒童逐年增多．為改善青少年?duì)I養(yǎng)健康問(wèn)題，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)實(shí)施“學(xué)生飲用奶計(jì)劃”請(qǐng)根據(jù)材料分析回答：

（1）無(wú)機(jī)鹽攝入量不足導(dǎo)致貧血，是因?yàn)闊o(wú)機(jī)鹽中的 是構(gòu)成血紅蛋白的主要成分．

（2）多糖分、高脂肪飲食使人肥胖，是因?yàn)檫@類(lèi)食物中含有較多的 ．

（3）“飲用奶”富含的維生素 能夠促進(jìn)鈣的吸收；“飲用奶”還可預(yù)防夜盲癥，是因?yàn)槟讨懈缓S生素 ．

（4）因?yàn)閷W(xué)生“飲用奶”中含有 ，所以有利于中小學(xué)生發(fā)育和成長(zhǎng)以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新．

（5）“合理營(yíng)養(yǎng)和食品安全”話題已成為當(dāng)今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題．為做到“合理營(yíng)養(yǎng)”，應(yīng)在一如三餐能量攝入中循環(huán)的原則是“早餐：午餐：晚餐= ”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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生物化學(xué)分析得知，人體體液中的鈉離子．鉀離子．鈣離子．鎂離子．氯離子等無(wú)機(jī)鹽離子的比例跟海水中相應(yīng)無(wú)機(jī)鹽離子的比例接近。這個(gè)事實(shí)證明（ ）

A．人類(lèi)也適應(yīng)海洋生活 B．人類(lèi)起源于海洋

C．原始人類(lèi)靠飲海水生活 D．原始海洋是生命起源的場(chǎng)所

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

地球上所有的 與其 的總和就叫生物圈。

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構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括（ ）

A．食物鏈、食物網(wǎng) B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．生物部分和非生物部分 D．陽(yáng)光、空氣、水分等

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古阿拉善左旗第八中學(xué)七年級(jí)上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

羚羊發(fā)現(xiàn)獵豹追擊就迅速奔逃，這一行為屬于下列哪一生物特征（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物需要呼吸

C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) D．生物能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較數(shù)據(jù)，分析正確的是（ ）

氣體成分 氮?dú)?氧氣 二氧化碳 水 其他氣體

在吸入空氣中的含量（%） 78 21 0．03 0．07 0．9

在呼出氣體中的含量（%） 78 16 4 1．1 0．9

A．人體呼出氣體中氧氣增加了

B．人體呼出氣體中水含量明顯減少

C．人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換

D．人體呼出氣體中二氧化碳減少了

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖南衡陽(yáng)縣夏明翰中學(xué)七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

①糖類(lèi) ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤維生素．

A．①④⑤ B．①②④ C．①②③ D．①②⑤

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016湖北利川文斗鄉(xiāng)長(zhǎng)順初級(jí)中學(xué)七年級(jí)下第一次段考生物試卷（解析版） 題型：探究題

如圖是探究饅頭在口腔中的變化實(shí)驗(yàn),其中的A,B,C,D表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題．

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：___
（2）饅頭在口腔中變甜與___號(hào)試管的變化相似,

（3）B步驟中的“攪拌”相當(dāng)于口腔中___的作用．
（4）如再要探究“溫度對(duì)唾液消化淀粉是否有影響”,請(qǐng)完善下列需要更改的設(shè)計(jì)方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的唾液，②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中,另一支試管放在___中．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年山東省濟(jì)寧市初三學(xué)業(yè)水平測(cè)試綜合練習(xí)（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)，隨血液到達(dá)指端。由指端返回心臟時(shí)，將先回到心臟的哪個(gè)腔？再經(jīng)怎樣路徑才可能到達(dá)腳趾（ ）？

A．右心房、肺循環(huán)與體循環(huán) B．左心房、體循環(huán)與肺循環(huán)

B．右心房、肺循環(huán) D．右心房、體循環(huán)

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同步練習(xí)冊(cè)答案