若向草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴紅色墨水，然后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)染成紅色的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    伸縮泡
  2. B.
    收集管
  3. C.
    食物泡
  4. D.
    液泡
C
分析：草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)．如口溝：取食；表膜：氧的攝入，二氧化碳的排出都通過表膜；食物泡：食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)，其中的食物逐漸被消化；伸縮泡及收集管：收集代謝廢物和多余的水分，并排到體外；胞肛：排出不能消化的食物殘?jiān)�；纖毛：輔助運(yùn)動(dòng)，草履蟲靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)．
解答：草履蟲身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，相當(dāng)于草履蟲的“嘴巴”．口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收．在草履蟲培養(yǎng)液中加入適量紅色墨水，墨水會(huì)隨食物通過口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi)的食物泡中，因此被染成紅色的結(jié)構(gòu)最可能是食物泡．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：此題考查了草履蟲的攝食，較為基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究物質(zhì)對(duì)草履蟲的刺激是有利還是有害，某中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩片載玻片，分別編號(hào)1和2．
（2）在每片載玻片上滴加兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液，用解剖針在1、2號(hào)載玻片的兩個(gè)液滴之間輕輕地畫一下．
（3）用顯微鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲．
回答以下問題：
（1）草履蟲是好氧生物，如果要想吸取含草履蟲較多的培養(yǎng)液，應(yīng)該從培養(yǎng)液的
表
表
（填“表”或“底”） 層吸�。�
（2）用鑷子夾取一點(diǎn)物質(zhì)，放在2號(hào)載玻片右側(cè)的液滴邊緣，迅速觀察兩液滴中草履蟲的變化，可能觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論是：（以下三空填“選項(xiàng)”中的字母）
①若左側(cè)液滴中的草履蟲都向右側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
B
B
刺激．
②若右側(cè)液滴中的草履蟲都向左側(cè)液滴運(yùn)動(dòng)，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
A
A
刺激．
③左右兩側(cè)液滴中草履蟲運(yùn)動(dòng)都不明顯，則該物質(zhì)對(duì)草履蟲是
C
C
刺激．
（  選項(xiàng)      A：有害    B：有利    C：既不有利也不有害  ）
（3）在此實(shí)驗(yàn)中，1號(hào)載玻片起
對(duì)照
對(duì)照
作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

若向草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴紅色墨水，然后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)染成紅色的結(jié)構(gòu)是（　�。�

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

若向草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴紅色墨水，然后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)染成紅色的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．伸縮泡B．收集管C．食物泡D．液泡

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科目：初中生物 來源：2005-2006學(xué)年山東省威海市文登市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若向草履蟲培養(yǎng)液中滴幾滴紅色墨水，然后制成臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲體內(nèi)染成紅色的結(jié)構(gòu)是（ ）
A．伸縮泡
B．收集管
C．食物泡
D．液泡

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同步練習(xí)冊(cè)答案