7．下列屬于生物的是（　　）
A．雪花B．生物化石
C．溶洞中長(zhǎng)高的石筍D．逐年長(zhǎng)高長(zhǎng)粗的樹(shù)

分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：ABC、雪花、化石、石筍，沒(méi)有生命，不具有生物的特征，不是生物，ABC錯(cuò)誤；
D、小樹(shù)能夠進(jìn)行呼吸、生長(zhǎng)等有生物的特征，是生物，D正確；
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用下列那種繁殖方式可以使椒草的后代與母體差異較大（　�。�
A．用根繁殖B．用葉繁殖C．用莖繁殖D．用種子繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為顯微鏡下的人血細(xì)胞示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖中[3]紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀，它在血細(xì)胞中數(shù)量最多．
（2）呈圓球形、有細(xì)胞核的血細(xì)胞是[1]白細(xì)胞，它能吞噬進(jìn)入人體內(nèi)的病菌．
（3）參與止血和加速凝血的是[2]血小板．
（4）血漿內(nèi)含有纖維蛋白原．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)--基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是（　�。�
A．定向提取生物體的DNA分子B．在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
C．定向地改造生物的遺傳性狀D．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，一次平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體的變化曲線(xiàn)圖．則曲線(xiàn)BC段表示的過(guò)程為（　�。�
A．膈肌收縮，人體完成呼氣動(dòng)作B．膈肌收縮，人體完成吸氣動(dòng)作
C．膈肌舒張，人體完成呼氣動(dòng)作D．膈肌舒張，人體完成吸氣動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．甲細(xì)胞內(nèi)所含的線(xiàn)粒體比乙細(xì)胞內(nèi)多，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．甲細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目多
B．乙細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳比甲細(xì)胞多
C．甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的能量較多
D．甲細(xì)胞內(nèi)合成的蛋白質(zhì)比乙細(xì)胞多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．衣藻、草履蟲(chóng)等只有一個(gè)細(xì)胞，這類(lèi)生物稱(chēng)為單細(xì)胞生物生物；大多數(shù)生物都是由許多細(xì)胞組成的，稱(chēng)為多細(xì)胞生物生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．看圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將如圖中序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)寫(xiě)出：
①關(guān)節(jié)軟骨；③關(guān)節(jié)窩；
④關(guān)節(jié)腔；⑤關(guān)節(jié)頭
（2）②的作用是使關(guān)節(jié)牢固
④內(nèi)有滑液使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于苔蘚植物的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．多生活在陰濕環(huán)境中B．出現(xiàn)了根、莖、葉的分化
C．葉大多只有一層細(xì)胞D．對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感

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同步練習(xí)冊(cè)答案