腦與軀體、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通道是

[  ]

A.

腦神經(jīng)

B.

脊神經(jīng)

C.

脊髓

D.

腦干

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

游泳時(shí),為什么會(huì)剛下水時(shí),水如果超過(guò)了胸部,就會(huì)感到呼吸有吃力?

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

某同學(xué)視力正常,風(fēng)箏從他面前起飛后,在他的視野中變得越來(lái)越小。下列哪個(gè)圖能正確反映該同學(xué)在注視風(fēng)箏的過(guò)程中,眼內(nèi)晶狀體曲度和瞳孔的變化情況

[  ]

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面的資料回答問(wèn)題:

  隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步,我們目前已經(jīng)能夠借助人工電子耳來(lái)改善這些病人的聽(tīng)力。聲音由外界傳入我們的耳朵,一直到我們的大腦接收到這一個(gè)訊息,事實(shí)上是經(jīng)過(guò)一個(gè)非常復(fù)雜的過(guò)程:外界的聲音先經(jīng)由外耳道傳入,振動(dòng)耳膜,再振動(dòng)中耳里面的三個(gè)聽(tīng)小骨而傳入內(nèi)耳,內(nèi)耳的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞將機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔,此電流?jīng)由聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳入大腦,我們就能感覺(jué)到外界的聲音。當(dāng)我們內(nèi)耳的聽(tīng)覺(jué)細(xì)胞功能不好的時(shí)候,聲音的傳入就會(huì)產(chǎn)生問(wèn)題。借助人工電子耳植入術(shù)的幫忙,可以將外界的聲音轉(zhuǎn)為電流,直接刺激聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),使得病人可以感受到外界的聲音。

(1)看電視文藝節(jié)目時(shí),你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么,接受聲波信息的感受器位于________內(nèi);聽(tīng)覺(jué)產(chǎn)生的部位是________。

(2)聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程:(請(qǐng)完成下列圖解)

(3)借助人工電子耳植入術(shù)的幫忙,可以將外界的________轉(zhuǎn)為電流,直接刺激________,使得病人可以感受到外界的聲音。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

________是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

神經(jīng)末梢就是指神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支。( 。

(  )

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

下圖為反射弧模式圖,有關(guān)該圖描述,正確的是

[  ]

A.

②是傳出神經(jīng)

B.

⑤是感受器

C.

神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是:①→②→③→④→⑤

D.

神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是:⑤→④→③→②→①

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

反射是通過(guò)一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu)——________來(lái)完成的。

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科目:初中生物 來(lái)源:新人教版(2012年秋使用) 七年級(jí)下冊(cè) 題型:

某人身體矮小,但是智力正常,這人患有

[  ]

A.

侏儒癥

B.

呆小癥

C.

佝僂病

D.

肢端肥大癥

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同步練習(xí)冊(cè)答案