與松鼠相比，松樹沒有的結構層次是（　　）
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)
植物的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體；動物的結構層次是：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體．二者構成的主要不同是，植物體不具有動物體結構層次中的“系統(tǒng)”這一層次．松鼠是動物，因此有系統(tǒng)，松樹是植物，因此沒有系統(tǒng)．可見D符合題意．
故選：D
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

植物體的主要組織有           、          、           和             。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

青菜與菜青蟲在結構層次上最主要的區(qū)別是前者不具備（　�。�
A．細胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

從植物體的結構上看，由簡單到復雜的組成順序是（　�。�
A．組織→細胞→植物體→器官
B．細胞→組織→器官→植物體
C．植物體→器官→組織→細胞
D．組織→細胞→器官→植物體

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

（1）生物體結構和功能的基本單位是______．
（2）寫出如圖中所示植物體的結構層次：______．
與植物體的結構層次相比，人體的結構層次多了______．
（3）葉肉細胞能制造并貯藏有機養(yǎng)料，形成______組織．
（4）圖中所示的植物屬于______植物，你的理由是______．
（5）果實是由______發(fā)育而來的．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列實物可稱之為組織的是（　　）
A．一個蘋果B．一棵蘋果樹C．一塊蘋果皮D．一粒蘋果籽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

一株有花有果的草莓，它的結構層次從微觀到宏觀的順序是（　�。�
A．根→莖→葉→花→果實→種子
B．細胞→組織→器官→系統(tǒng)
C．細胞→組織→器官→植物體
D．分生組織→營養(yǎng)組織→保護組織→輸導組織

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀察草履蟲、眼蟲和酵母菌，比較分析錯誤的是
A．細胞中都沒有葉綠體
B．有的細胞中有明顯的液泡
C．都不是原核生物
D．都能獨立完成生殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生物中屬于單細胞生物的是
A．螞蟻B．大豆C．變形蟲D．蚯蚓

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