3．“落紅不是無情物，化作春泥更護花．”自然界將落花轉(zhuǎn)化為泥土的主要是（　�。�
A．細菌和真菌B．動物和人類C．陽光和雨露D．蚯蚓和蚊子

分析 （1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．
（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：“落花”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用．因此“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，自然界將落花轉(zhuǎn)化為泥土的主要是腐生細菌、真菌等．
故選：A

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．臨床常根據(jù)病情的需要，有針對性地選用血液成分輸入病人體內(nèi)．若有一位嚴重燒傷的病人，治療時應適當輸入（　�。�
A．白細胞B．紅細胞C．血小板D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．細菌在自然界分布十分廣泛，這是因為（　�。�
①細菌的繁殖速度很快
②細菌生活不需要氧氣
③細菌不能分解有機物
④細菌在條件不良時可形成芽孢．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列生物中，具有根、莖、葉等器官分化的是（　�。�
A．
腎蕨		B．
葫蘆蘚		C．
水綿		D．
海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．獼猴在森林里群居生活，以食用野果為生，也吃鳥卵和昆蟲．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．獼猴生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中B．獼猴、昆蟲、鳥卵都是消費者
C．生長野果的植物是生產(chǎn)者D．獼猴具有胎生、哺乳的特點

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．地球上幾乎所有生物的食物、氧氣和能量的根本來源是（　�。�
A．呼吸作用B．蒸騰作用C．光合作用D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．同學們在探究鳥類適于飛行的特點時，提出下列看法，你認為錯誤的是（　�。�
A．食量大，消化能力強
B．體溫恒定，適應性強
C．直腸很短，不存糞便
D．鳥的骨骼薄且很輕，胸骨發(fā)達，胸肌發(fā)達

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．顯微鏡是生物實驗中常用的觀察用具，圖1為光學顯微鏡，請據(jù)圖回答：

（1）對光時，應首先轉(zhuǎn)動[3]轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔，再調(diào)節(jié)[9]反光鏡來使視野明亮．觀察時，要大幅度升降鏡筒，應轉(zhuǎn)動[11]粗準焦螺旋．在看到物象后，為使物象更清晰，可轉(zhuǎn)動[12]細準焦螺旋．
（2）欲使顯微鏡下視野內(nèi)左上方的物像移到視野中央，應向左上方方向移動玻片，將寫有字母“q”的載玻片放在顯微鏡下觀察，在視野中看到的是b．
（3）圖2為光學顯微鏡的一組鏡頭，在觀察洋蔥表皮細胞時，若要使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目盡可能的多，目鏡與物鏡的組合應為①④．
（4）圖3是某同學使用顯微鏡的一組圖片，請據(jù)圖回答：

①請用圖片代碼和箭頭表示使用顯微鏡的操作順序：F→E→B→A→G→C→D
②在該同學的操作中，存在一處錯誤，請指出C（填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖曲線中的ac段，肋間肌與膈肌所處的狀態(tài)是（　�。�
A．都舒張B．肋間肌收縮、膈肌舒張
C．都收縮D．肋間肌舒張、膈肌收縮

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