8．抗生素不僅可以用來防治人類的某些傳染病，而且可以用來促進家禽和家畜的生長．

分析 青霉屬于真菌，能產(chǎn)生青霉素，是一種抗生素，可以用來治療相應(yīng)的細菌性疾病．據(jù)此分析解答．

解答 解：有的真菌能引起多種疾病，有的真菌卻可以產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)，這些物質(zhì)被稱為抗生素，抗生素可以用來治療相應(yīng)的細菌性疾�。缜嗝顾厥且环N著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的，可以治療多種細菌性疾�。股夭粌H可以用來防治人類的某些傳染病，而且可以用來促進家禽和家畜的生長．
故答案為：傳染��；生長．

點評 掌握真菌等與人類生活的關(guān)系，了解抗生素的概念以及相關(guān)的內(nèi)容，就能解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．綠色植物通過光合作用和呼吸作用維持了生物圈中的碳-氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．關(guān)于扁形動物的敘述錯誤的是（　�。�
A．扁形動物的身體由三胚層形成
B．扁形動物的身體呈背腹扁平，左右對稱
C．扁形動物渦蟲的頭部有眼點可用來看清物體的形狀
D．寄生并對人體和動物體造成危害的絳蟲和血吸蟲是扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．巴斯德用一個鵝頸瓶保存的肉湯四年都沒有腐敗其原因在于（　�。�
A．沒有空氣，細菌無法生存
B．鵝頸瓶中的空氣不能與外界空氣相通
C．鵝頸瓶是封口的，細菌根本無法進入
D．鵝頸瓶口又細又長，空氣中的細菌很難通過這樣的瓶口進入肉湯

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在自然界中，動植物的遺體不會永遠保留著，主要原因是（　�。�
A．綠色植物能夠分解動植物遺體
B．細菌分布十分廣泛
C．腐生細菌和真菌能夠分解動植物遺體
D．動植物的遺體自身會分解

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如表是某生物興趣小組在菊花扦插的最佳時期，探究“影響菊花插條成活的因素”的實驗結(jié)果，請根據(jù)表格內(nèi)容分析回答
分組/處理扦插土壤插條切口環(huán)境相對濕度/%插條選擇成活率/%
一組不消毒涂硫磺粉50-85嫩枝47
二組消毒不處理50-85嫩枝42
三組消毒涂硫磺粉20-30嫩枝23
四組消毒涂硫磺粉50-85老枝10
五組消毒涂硫磺粉50-85嫩枝92
環(huán)境：15℃--25℃散射光照，扦插數(shù)：100/組，培養(yǎng)時間3周
（1）扦插過程中一般采取避免陽光直射、除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是減少插條水分散失．
（2）上述實驗中，將土壤進行消毒、插條切口涂硫磺粉是為了保護插條切口，防止病菌感染．
（3）培養(yǎng)一段時間后，成活的插條切口處長出的根稱為不定根．
（4）下面是根據(jù)如表，設(shè)計驗證“某一變量對菊花插條成活率的影響”的實驗步驟，請補充完整．
實驗步驟：第一步：選取生長狀況相同的兩組菊花插條，確定某一變量，甲組進行處理，乙組不作處理．
第二步：將甲、乙兩組插條放在相同條件下培養(yǎng)3周，分別觀察兩組插條的生長狀況，對插條的生長狀況進行統(tǒng)計并得出實驗結(jié)論．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．在生物實驗課　上，我們用顯微鏡觀察了動、植物細胞．請回憶一下你看過和畫過的動物細胞或植物細胞．在下面適當?shù)奈恢冒瓷锢L圖的畫法要求，分別畫一個結(jié)構(gòu)比較完整的動物細胞和植物細胞結(jié)構(gòu)簡圖，標注圖中主要結(jié)構(gòu)并注明所畫圖形的名稱：
動物細胞簡圖：
植物細胞簡圖：

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列屬于間接破壞森林行為的是（　�。�
A．將報紙賣給廢品回收站B．經(jīng)常用一次性筷子用餐
C．使用金屬瓶裝飲料D．砍伐森林擴大耕地

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．從行為發(fā)生的角度看，下列動物的行為中，與其他三種不同的是（　　）
A．蜜蜂采蜜B．撥動草叢后，蛇被驚走
C．嬰兒看到穿護士服的人就會哭D．小貓生出來不就就會叫

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同步練習(xí)冊答案