18.你栽培過什么植物?請寫出你在栽培它的過程中的經(jīng)驗(yàn)、體會或收獲1-2點(diǎn).

分析 栽植植物應(yīng)該執(zhí)行技術(shù)規(guī)程,但有些植物還要考慮到它的特殊性.選擇的樹木最好在當(dāng)?shù)鼗蛏酝币稽c(diǎn),最好不往南選擇,以免有凍害和萌動時(shí)間提前引起的成活率低.

解答 解:1、栽種的植物首先要了解其特點(diǎn),如我栽過君子蘭,君子蘭原產(chǎn)于非洲南部,生樹下面,所以它既怕炎熱又不耐寒,喜歡半陰而濕潤的環(huán)境,畏強(qiáng)烈的直射陽光,生長的最佳溫度在18-22℃之間,5℃以下,30℃以上,生長受抑制.君子蘭喜歡通風(fēng)的環(huán)境,喜深厚肥沃疏松的土壤,適宜室內(nèi)培養(yǎng).
2、管理方面的經(jīng)驗(yàn):君子蘭葉片寬闊呈帶形,質(zhì)地硬而厚實(shí),并有光澤及脈紋.葉片從根部短縮的莖上呈二列疊出,如管理得當(dāng),葉片排列整齊,則更為美觀.花葶自葉腋中抽出,一般具有20----25片葉時(shí)才開花,盛花期自元旦至春節(jié).花后能結(jié)少量籽,需人工輔助授粉,“懷胎十月”種子才能成熟.當(dāng)它長出新根葉時(shí),新葉也會隨著發(fā)出,根部消除,只要葉片沒有萎蔫,保持土壤的濕度,君子蘭就會茁壯的成長,她的根部牢牢抓住土壤,葉片挺立猶如一個(gè)剛毅的戰(zhàn)士,又像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老人.
故答案為:君子蘭;栽培植物之前要了解其特點(diǎn),你付出越多,管理越好,君子蘭就長得越好.

點(diǎn)評 掌握自己要栽植物的特點(diǎn),遵循植物的發(fā)展規(guī)律,管理好植物是種植物關(guān)鍵

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列現(xiàn)象能說明生物影響環(huán)境的是(  )
A.仙人掌的葉變成刺B.沙漠植物具有發(fā)達(dá)的根系
C.千里之堤,潰于蟻穴D.望梅止渴

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖,圖中消化和吸收的主要場所是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)C.海洋生態(tài)系統(tǒng)D.草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.下列哪些現(xiàn)象屬于生物對環(huán)境的適應(yīng)(  )
A.仙人掌的葉變成刺
B.竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相像
C.森林可以涵養(yǎng)水源
D.企鵝生活在寒冷的極地,皮下有厚厚的脂肪

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.枯葉蝶體態(tài)與干枯的葉片十分相似,有利于捕食和御敵.這種現(xiàn)象體現(xiàn)了( 。
A.環(huán)境改變生物B.生物依賴環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.生物改變環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.“學(xué)生欽用奶”富含維生素D,有助于人體吸收( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.閱讀下列材料,回答問題:
材料1:市場上多數(shù)種類西瓜的食用部分是果肉,但有一種特殊栽培種類--“瓜子西瓜”的種子特別大,適合用來制作瓜子.
另外,科技人員將剛結(jié)出的圓形西瓜幼果放進(jìn)立方體的透明盒中讓它繼續(xù)生長,則原本圓形西瓜會被塑造成方形,這種外形引人注目的“方形西瓜”會受到某些人的喜愛.
材料2:在運(yùn)輸和貯藏新鮮蔬菜水果的過程中,調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例,可以延長蔬菜水果的保鮮時(shí)間.
(1)我們平常吃的西瓜子是由西瓜植株中的胚珠發(fā)育而成.若從“方形西瓜”中取出種子播種,使其自然生長,則會結(jié)出圓形西瓜.
(2)西瓜中含有一些人體必需的礦物質(zhì)元素和糖類等有機(jī)物質(zhì),它們分別來自根從土壤中吸收、植物的光合作用.
(3)為延長蔬菜水果的保鮮時(shí)間,應(yīng)如何調(diào)整包裝箱內(nèi)空氣的組成比例?降低包裝箱內(nèi)的氧含量.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.“種瓜得瓜、種豆得豆”這句俗語說明自然界中普遍存在著(  )
A.遺傳現(xiàn)象B.生殖現(xiàn)象C.進(jìn)化現(xiàn)象D.變異現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案