植物體所有的生活的器官,都在一刻不停地進行著呼吸作用。              (  )

試題分析:呼吸作用指的是細胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放能量的過程,釋放的能量供生物體進行各項生命活動利用.呼吸作用是生物的共同特征,為生物的生命活動提供能量,所以只要是活的細胞都需要能量,就都要進行呼吸作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

2014年山東省運動會將在濟寧市舉辦,為當好東道主,園林工人正美化、綠化濟寧城,右圖所示正在給一些剛移栽的樹木輸液(主要成分是水和無機鹽)。為提高樹的成活率,你認為輸液管的針頭必須插入到樹干的(   )
A.樹皮B.木質(zhì)部C.韌皮部D.形成層

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

植物的每個細胞都能進行光合作用。                  (   )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)下圖是模仿英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的)

(1)該實驗中,甲和乙是做為一組     實驗。
(2)在乙中:植物光合作用為小白鼠呼吸提供了         ,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的         也為植物光合作用提供了原料。
(3)在實驗取材上,如何確保該實驗中只有一個變量:                            
(4)第一次實驗后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時,下列不符合科學(xué)探究做法的是(  )
A.否定原來的假設(shè),得出與假設(shè)相反的結(jié)論
B.按照原來的實驗方案重復(fù)多次,檢驗實驗結(jié)果是否一致
C.檢查實驗方案,并通過實驗重新檢驗假設(shè)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于光合作用的說法正確的是                                (   )
A.光合作用的原料是有機物和氧氣
B.光合作用是合成有機物,儲存能量的過程
C.光合作用和呼吸作用是互為相反的兩個過程,之間沒有什么相聯(lián)
D.光合作用主要能促進生物圈的循環(huán)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中的1、3 屬于植物的______組織。
(2)綠色植物生長所需要的有機物主要由圖中______ (填圖中序號)細胞通過光合作用合成,該生理過程所需的原料二氧化碳主要通過圖中的______(填圖中序號)進入葉片。
(3)北方地區(qū)早春播種常用塑料薄膜覆蓋地面,這樣做的目的是為種子的萌發(fā)提供__  _ 。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,既要充分利用單位面積上的光照,又要避免葉片互相遮擋,影響光合作用,因此栽培作物時應(yīng)該___    ___。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

明明的家里有一個封閉的養(yǎng)魚缸。里面有水(25 ℃)、魚、金魚藻,缸底有河泥,陽光能照射進缸內(nèi),構(gòu)成一個自我平衡的生態(tài)系統(tǒng),請你分析養(yǎng)魚缸內(nèi)在一定時間內(nèi)能保持動態(tài)平衡的原因是:
(1)有穩(wěn)定的              來源。
(2)各類生物數(shù)量是              
(3)植物的光合作用能為魚類             
(4)動物生命活動過程中產(chǎn)生的       能為         進行       作用提供原料。
(5)微生物能利用和轉(zhuǎn)化                    。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

當桑樹等植物的莖折斷時,從莖的斷面上會滲出白色的汁液,該汁液是從哪流出:
A.篩管B.導(dǎo)管C.髓D.形成層

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(1)實驗“探究陽光在植物生長中的作用”中,將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是                                                       
(2)實驗“驗證呼吸過程中氣體的變化”中,將裝有新鮮菠菜的A袋和不放任何材料的B袋放到黑暗處的原因是                                                 ;在甲、乙兩廣口瓶中分別放入沸水處理過的菠菜和新鮮菠菜的目的是形成              
(3)實驗“探究種子呼吸過程中釋放能量”中,將保溫瓶倒置的目的是                         

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