A. | 生長在不同的環(huán)境里 | B. | 基因不完全相同 | ||
C. | 不是同一種生物 | D. | 起源于不同種生物 |
分析 基因是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位;基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,每個DNA分子上有許多個基因;基因在染色體上呈線性排列(指細胞核內(nèi)染色體上的基因).
解答 解:染色體存在于細胞核中,DNA是一種有機物,它像一個螺旋形的梯子.生物的主要遺傳物質(zhì)是DNA.一條DNA上有許許多多的基因,一個基因只是DNA上的一個片段,生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的.可以說:基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成,DNA上有數(shù)萬個基因.
因此,花園里生長著各色各樣的玫瑰,這是因為各種玫瑰基因不完全相同.
故選:B.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因控制生物的性狀.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴是體內(nèi)受精 | B. | 受精卵靠雌蜥蜴體溫孵化 | ||
C. | 受精卵的外面有堅韌的卵殼保護 | D. | 生殖過程擺脫了水的限制 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 亂砍濫伐 | B. | 亂捕濫殺 | C. | 工業(yè)廢水污染 | D. | 外來物種入侵 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,減少細菌病害 | B. | 溫度低,呼吸作用弱,有機物消耗少 | ||
C. | 溫度低,促進光合作用積累有機物 | D. | 溫度低,蒸騰作用弱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 維持生態(tài)平衡 | B. | 促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | ||
C. | 用于觀賞 | D. | 幫助植物傳粉、傳播種子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉注射比口服先進入血液 | |
B. | 口服時消化液中的蛋白酶將藥物分解 | |
C. | 口服時藥物對消化道有刺激作用 | |
D. | 口服時藥物將消化液中的蛋白酶分解 |
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