如圖表示植物細(xì)胞分裂過(guò)程中的變化，其正確順序是（ ）

A. a→d→b→c B. a→b→c→d

C. c→d→a→b D. a→c→d→b

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第三教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)既包含遺傳現(xiàn)象又包含變異現(xiàn)象 （ ）

A.種瓜得瓜 B.老鼠的后代始終是老鼠 C. 龍生龍，鳳生鳳 D.白貓生下黑貓

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省莆田市八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“藕斷絲連”是常見(jiàn)的現(xiàn)象，這里的“絲”來(lái)自植物體的什么組織？（ ）

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 輸導(dǎo)組織 D. 營(yíng)養(yǎng)組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)于人體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A．組成人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞

B．腦、脊髓、心臟、肺、血液等都是人體較重要的器官

C．人體有四大基本組織、若干器官、八大系統(tǒng)

D．人體各系統(tǒng)分別負(fù)責(zé)一項(xiàng)或幾項(xiàng)生理活動(dòng)，彼此獨(dú)立、互不聯(lián)系

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物體內(nèi)的組織下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果

B．動(dòng)物與植物的器官都是由組織形成的

C．植物體內(nèi)的導(dǎo)管和篩管都屬于輸導(dǎo)組織

D．一種器官總是由一種組織形成

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“克隆羊多莉”的敘述，不正確的是（ ）

A．多莉不是由受精卵發(fā)育來(lái)的 B．多莉的身世與三只母羊有關(guān)

C．多莉與為它提供細(xì)胞核的母羊非常像 D．多莉與孕育它的母羊非常像

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣東省八年級(jí)下學(xué)期第12周培優(yōu)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為臨時(shí)裝片制作過(guò)程示意圖，制作順序正確的是（ ）

A. ①②③④ B. ①②④③ C. ①④②③ D. ①③④②

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年福建省七年級(jí)上學(xué)期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，右圖是植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行生命活動(dòng)的示意圖，甲為細(xì)胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)，a、b分別表示某種氣體。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)植物吸收的水絕大部分通過(guò)__________作用散失，其失水的“門戶”是左圖中的[ ] _________。

(2)若圖a、b分別表示二氧化碳和氧氣，則甲代表的結(jié)構(gòu)是__________，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行的生命活動(dòng)為_(kāi)_________作用，該項(xiàng)生命活動(dòng)能合成貯存能量的__________，并能維持大氣中的__________平衡。

(3)若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則右圖表示細(xì)胞內(nèi)正在進(jìn)行__________作用，其主要意義是為植物的生命活動(dòng)提供____________。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省鄂州市梁子湖區(qū)七年級(jí)下學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：判斷題

現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。

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