9.某生物興趣小組的同學收集到了部分生物圖片(如圖),請你將這些生物分類,并回答有關問題
(1)在這些生物中,有葉綠體、有種子、有果皮的生物是水稻;無葉綠體、多細胞、無脊柱的生物是蜈蚣;只具有莖和葉的植物是葫蘆蘚;屬于我國特有的珍稀動物的是藏羚羊.
(2)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請說出這兩組生物之間,哪組的共同特征多?水稻與水杉.

分析 生物的種類很多,我們要對其進行分類,識圖可知草履蟲是單細胞的動物,水杉屬于種子植物,種子外無果皮包被,裸露,是裸子植物;水稻也屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;葫蘆蘚不結種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物;藏羚羊是多細胞動物,體內有脊柱,屬于脊椎動物;蜈蚣也是多細胞的動物,但體內無脊柱,屬于無脊椎動物.結合右邊的分類索引,

解答 解:(1)由分析得知:水稻屬于種子植物,且種子外有果皮包被,是被子植物;無葉綠體、多細胞、無脊柱的生物是無脊椎動物,除草履蟲是單細胞動物,蜈蚣屬于無脊椎動物;其次其中藏羚羊的渾身都是寶,屬于我國特有的珍惜動物,是我國一級保護動物; 葫蘆蘚,無根,具有莖和葉.
(2)生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種.所屬的等級越小,生物的親緣關系越近,共同特征越多,等級越大,親緣關系越遠,共同特征越少.水稻與水杉同門,水稻與葫蘆蘚同界,因此水稻與水杉的親緣關系較近,共同特征較多.
故答案為:(1)水稻;蜈蚣;葫蘆蘚;藏羚羊;
(2)水稻與水杉.

點評 掌握生物的分類知識,給圖中的生物進行正確的分類,結合題意,應該能正確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.農民一次施肥過多,造成“燒苗”,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A.土壤溶液濃度小,細胞吸水B.土壤溶液濃度大,細胞失水
C.氣溫過高損害植物   

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.探究實驗:在一個盛有飽和食鹽水的大燒杯里,放入家鴿和家兔的肋骨和脊椎骨各一塊.
現(xiàn)象:家鴿的肋骨和脊椎骨浮在液體表面,家兔的肋骨和脊椎骨沉在底部.
結論:家鴿的骨質較輕.
問題:使用兩種骨做實驗是為了避免實驗結果的偶然性.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.與鳥類飛行生活相適應的特點是(  )
①身體呈流線型 ②前肢變成翼 ③長骨中空,內充空氣 ④卵生,體內受精.
A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)生態(tài)系統(tǒng)除了生物因素外,還應包括非生物因素.
(2)圖中食物鏈共有4條.
(3)圖中蘑菇和腐生細菌都是生態(tài)系統(tǒng)的分解者.
(4)由于人們大量圍獵狐,短期內兔和鼠的數(shù)量會增多,使生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有限的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.科學研究有很多方法,我國每十年進行一次的人口普查采用的方法是( 。
A.觀察法B.調查法C.實驗法D.經(jīng)驗法

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.將兩株同樣大小的玉米幼苗,分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng).兩周后觀察到如圖所示現(xiàn)象,該現(xiàn)象說明土壤浸出液中含有玉米生長所需的( 。
A.B.無機鹽C.有機物D.氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖①是肱二頭。谑请湃^肌
(2)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是收縮和舒張.屈肘運動時,骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的興奮而收縮,牽引骨繞著關節(jié)活動.
(3)當手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時①處于舒張狀態(tài),②處于舒張狀態(tài).
(4)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之間的配合協(xié)作.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.西非埃博拉病疫情嚴重,該病是由病毒引發(fā)的.下列有關病毒的描述正確的是(  )
A.該病毒屬于噬菌體B.病毒有成形的細胞核
C.病毒只能生活在活細胞中D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察

查看答案和解析>>

同步練習冊答案