A. | 利用生物技術(shù)不能開(kāi)發(fā)出生物能源 | |
B. | 生物技術(shù)可用于克隆動(dòng)物,不能用于克隆植物 | |
C. | 傳統(tǒng)生物技術(shù)也能引發(fā)新的技術(shù)革命 | |
D. | 生物技術(shù)對(duì)人類有益無(wú)害 |
分析 生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ),結(jié)合其他科學(xué)的原理,采用先進(jìn)的科學(xué)手段,按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料,為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的.
解答 解:A、利用現(xiàn)代分子生物技術(shù),將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其他物種中去,改造生物的遺傳物質(zhì),使其在形狀、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)等方面向人們所需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變,A錯(cuò)誤.
B、廣義的克隆包括扦插枝條、植物組織培養(yǎng)產(chǎn)生出幼苗、培育出多利羊、嫁接等,植物可以通過(guò)扦插、嫁接等等生物技術(shù)克隆后代,B錯(cuò)誤;
C、生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)是新經(jīng)濟(jì)的主要推動(dòng)力.生物技術(shù)包括基因工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程和酶工程.創(chuàng)新總是在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上做出來(lái)的,引發(fā)新的技術(shù)革命,C正確.
D、關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的看法,如今的科學(xué)技術(shù)檢測(cè)技術(shù)還不能肯定其對(duì)人類和環(huán)境的無(wú)害性,但隨著工夫的展開(kāi)和科學(xué)技術(shù)的不時(shí)進(jìn)步.轉(zhuǎn)基因食品安全性的辯論大概會(huì)有一個(gè)后果,我們當(dāng)今的科技技術(shù)不能確保轉(zhuǎn)基因食品將來(lái)的損害,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵理解克隆的原理、過(guò)程,正確看待生物技術(shù),不能盲目的應(yīng)用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 對(duì)植物光合作用的研究 | |
B. | 水稻高產(chǎn)品種的培育 | |
C. | 把根瘤菌的固氨基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi) | |
D. | 結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)合成 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 引起免疫力迅速下降 | B. | 感染除艾滋病以外的傳染病 | ||
C. | 影響中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)功能 | D. | 容易造成暴力犯罪或精神抑郁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能通過(guò)空氣傳播 | B. | 能通過(guò)飛沫傳播 | C. | 能通過(guò)痰傳播 | D. | 能通過(guò)食物傳播 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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