研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日 失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是

A．呼氣時不會失去水分B．以汗液形式失去的水分較尿液少
C．以糞便形式失去的水分較尿液多D．尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?菏澤）研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日失去的水分，如表所示．根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫
7-11℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是（　　）
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平均每日失去的水分（毫升）
來源 氣溫34-38℃ 氣溫21-25℃
呼吸 250 350
尿液 1000 1400
汗液 1750 450
糞便 200 200

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科目：初中生物 來源： 題型：

研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日 失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是
A．呼氣時不會失去水分B．以汗液形式失去的水分較尿液少
C．以糞便形式失去的水分較尿液多D．尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多

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科目：初中生物 來源： 題型：

7.研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日  失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是

 A.呼氣時不會失去水分 B.以汗液形式失去的水分較尿液少

 C.以糞便形式失去的水分較尿液多D.尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多

 

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科目：初中生物 來源：2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東菏澤卷）生物（解析版） 題型：選擇題

7.研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日  失去的水分，如下表所示。根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是

 A.呼氣時不會失去水分 B.以汗液形式失去的水分較尿液少

 C.以糞便形式失去的水分較尿液多D.尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多

 

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科目：初中生物 來源：2012年山東省菏澤市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員在不同氣溫條件下，測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分，利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日失去的水分，如表所示．根據(jù)此表，若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定，且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi)，則推測在氣溫
7-11℃的環(huán)境下，此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是（ ）
平均每日失去的水分（毫升）
來源氣溫34-38℃氣溫21-25℃
呼吸250350
尿液10001400
汗液1750450
糞便200200

A．呼氣時不會失去水分
B．以汗液形式失去的水分較尿液少
C．以糞便形式失去的水分較尿液多
D．尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時多

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同步練習(xí)冊答案
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