【題目】杜鵑鳥在生殖和發(fā)育中，不包含的階段是（ ）

A．求偶 B．交配 C．產(chǎn)卵 D．孵卵

【答案】D

【解析】

試題分析：在繁殖季節(jié)，許多鳥類會表現(xiàn)出各種各樣的求偶行為，求偶成功，雌雄鳥進行交配，精子和卵細胞在雌鳥的體內結合成受精卵。然后選擇合適的場所構筑巢穴。接著，雌鳥產(chǎn)下具有堅硬外殼的大型的卵。鳥的受精卵在雌鳥體內就已經(jīng)開始發(fā)育，產(chǎn)出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活。所以鳥類的繁殖行為的幾個過程的順序為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛。并不是所有的鳥類都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化。但鳥類必須具備的繁殖過程有求偶、交配、產(chǎn)卵。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面有關甲肝的資料，分析回答下列問題：（7分）

甲型病毒性肝炎（簡稱甲肝）是一種由甲肝病毒引起的急性傳染病。我國為高發(fā)區(qū)，其發(fā)病為各型肝炎的首位。甲肝病人或攜帶甲肝病毒的人，其糞便里就有甲肝病毒，這些病毒一旦污染了飲水、食物、蔬菜或日常家庭用具等，沒有感染過甲肝病毒的健康人，通過飲水和食物等途徑，會導致甲肝病毒進入體內而感染。

（1）引起“甲肝”的病原體是 。

（2）在傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中，甲肝病人或攜帶甲肝病毒的人屬于 ，健康的人屬于 。

（3）由資料可知，甲肝的傳播途徑主要是 。

（4）注射甲肝疫苗是預防甲肝的最有效方法，甲肝疫苗注射到人體內會刺激人體的 產(chǎn)生抵抗甲肝病毒的 ，這種免疫類型屬于 免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質就不能循環(huán)

B．動物對生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)起促進作用

C．動物呼吸作用放出的二氧化碳不能被植物利用

D．只有分解者才能促進物質循環(huán)，動物不起作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】中學階段是人體生長發(fā)育的關鍵時期。合理營養(yǎng)、加強鍛煉、健康成長是每個中學生都需關注的。試用學過的生物學知識回答下列問題：

（1）人體所需的營養(yǎng)物質中不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動很重要的物質有________、_______、_______。人體消化系統(tǒng)中體積最大的消化腺是_______，它分泌的消化液____________ 有助于___________ 的消化。

（2）人體吸入的氣體經(jīng)呼吸道處理會變得_________清潔、濕潤；如果用a.b.c分別表示肺內、胸廓內和外界空氣的氣壓，則膈肌收縮時，三處氣壓由大到小的順序為___________________。

（3）人體出現(xiàn)炎癥時，血液中白細胞的數(shù)量會明顯增多，因為白細胞具有____________________的作用；身體某處血管只允許紅細胞單行通過，該處血管的結構特點是_______。義務獻血時，用止血帶結扎上臂后，使前臂血管隆起的結構是_________；為病人輸血時應以輸_____為原則。

（4）正常人血漿與原尿相比不含血細胞的原因是___________________ ；尿液與原尿相比，不含葡萄糖的原因是______________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】結構與功能相適應是生物學的基本觀點之一。下列敘述不能說明這一觀點的是

A. 家鴿長骨中空，有利于減輕體重，適于飛行

B. 根尖成熟區(qū)長有大量的根毛，有利于吸收水和無機鹽

C. 關節(jié)頭與關節(jié)窩的表面有關節(jié)軟骨，有利于增加關節(jié)運動時的牢固性

D. 小腸上有許多的皺襞，皺襞上有許多小腸絨毛，有利于充分吸收營養(yǎng)物質

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于藻類植物在生物圈中的作用以及與人類的關系說法中，不正確的是

A. 通過光合作用釋放出氧，維持大氣中氧和二氧化碳的平衡

B. 生活在淡水、海水中的各種藻類植物是魚類等水生動物的餌料

C. 許多藻類，特別是海藻，如海帶、紫菜等可以食用和藥用

D. 由于藻類植物的結構簡單，所以可以作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關白細胞的敘述錯誤的是（ ）

A. 無細胞核 B. 比紅細胞大 C. 比紅細胞的數(shù)量少 D. 能吞噬入侵的病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達爾文的觀點解釋長頸鹿的長頸形成的原因是（ ）

A．鹿經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的

B．生活在食物充足環(huán)境中的長頸鹿脖子長得長

C．長頸變異的個體生存機會多，并一代代積累形成的

D．由于生存環(huán)境改變，使鹿的頸變長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于社會行為的是

A. 一只母雞帶著一群小雞在覓食

B. 平時單獨行動或雌雄相伴的狼，到了冬季就集合成群，形成有首領有分工的、并能利用各種通訊手段保持聯(lián)系的集體

C. 巖洞里居住著數(shù)百只蝙蝠，它們懸掛在洞頂巖壁上，有著各自固定的位置

D. 草原上共同生活的大量食草動物

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