【題目】關(guān)于池塘生態(tài)系統(tǒng)的野外調(diào)查，下列做法錯(cuò)誤的是

A. 制定調(diào)查方案 B. 記錄客觀真實(shí) C. 調(diào)查地點(diǎn)隨意 D. 觀察認(rèn)真仔細(xì)

【答案】C

【解析】

為了達(dá)到設(shè)想的目的，制定某一計(jì)劃全面或比較全面地收集研究對(duì)象的某一方面情況的各種材料，并作出分析、綜合，得到某一結(jié)論的研究方法，稱為調(diào)查法。

首先制定調(diào)查方案，確調(diào)查問(wèn)題，確定調(diào)查范圍及對(duì)象，故A正確；調(diào)查時(shí)要如實(shí)全面的客觀記錄，不能憑個(gè)人感覺(jué)記錄，故B正確；調(diào)查時(shí)不能隨意到野外進(jìn)行調(diào)查，故C錯(cuò)誤的；進(jìn)行調(diào)查的過(guò)程中要仔細(xì)觀察，如實(shí)記錄，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】米勒實(shí)驗(yàn)證實(shí)了下列那個(gè)階段

A. 從原始大氣生成有機(jī)小分子

B. 從有機(jī)小分子生成有機(jī)大分子

C. 從有機(jī)大分子演變成原始生命

D. 從原始生命發(fā)展為單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的主要場(chǎng)所和重要意義是（ ）

A. 細(xì)胞質(zhì)、分解有機(jī)物，貯存能量 B. 葉綠體、合成有機(jī)物，釋放能量

C. 細(xì)胞核、合成有機(jī)物，貯存能量 D. 線粒體、分解有機(jī)物，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，要判斷污點(diǎn)的來(lái)源，下列操作無(wú)效的是

A. 轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡 B. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 C. 移動(dòng)載玻片 D. 轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將有些萎蔫的青菜用清水浸泡一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它硬挺了一些，這是因?yàn)椋?）

A. 細(xì)胞吸水脹大 B. 細(xì)胞失水，細(xì)胞之間變緊密 C. 細(xì)胞壁加厚 D. 細(xì)胞活動(dòng)旺盛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)節(jié)動(dòng)物與節(jié)肢動(dòng)物的相似之處是（ ）。

A．體表外有外骨骼

B．身體分部

C．身體由許多體節(jié)構(gòu)成

D．靠體壁進(jìn)行氣體交換

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，不屬于昆蟲的是（　�。�

A. 螞蟻 B. 蜈蚣 C. 蚊子 D. 蟑螂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生物各類群之間，所處的共同分類單位越小，它們之間的相似程度越___________，表明它們之間的親緣關(guān)系越__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中儲(chǔ)存的化學(xué)能來(lái)自于光能的轉(zhuǎn)化，這種轉(zhuǎn)化主要是通過(guò)植物細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的?()

A. 細(xì)胞核 B. 細(xì)胞膜 C. 葉綠體 D. 線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案