A. | 有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 | B. | 有根、莖、葉分化 | ||
C. | 矮小,有莖、葉、,無輸導(dǎo)組織 | D. | 無根、莖、葉分化 |
分析 藻類植物有單細(xì)胞和多細(xì)胞的,結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化;全身都能從環(huán)境中吸收水分和無機(jī)鹽,細(xì)胞中有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,據(jù)此解答.
解答 解:藻類植物的種類繁多,大多生活在水中,少數(shù)生活在陸地的陰濕處;有單細(xì)胞的,如衣藻;有多細(xì)胞的,如海帶、紫菜等;藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單,無根、莖、葉的分化,細(xì)胞內(nèi)含葉綠體,能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物.
故選:D.
點(diǎn)評 藻類植物的主要特征在中考中經(jīng)常出現(xiàn),要好好掌握.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)查法 | B. | 實(shí)驗(yàn)法 | C. | 觀察法 | D. | 資料分析法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→小麥苗 | B. | 小麥苗→組織→器官→系統(tǒng)→細(xì)胞 | ||
C. | 小麥苗→器官→組織→細(xì)胞 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→小麥苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將該生態(tài)瓶放置在黑暗中,這樣金魚就不會被驚嚇 | |
B. | 將該生態(tài)瓶放置在冰箱里,使金魚見不到光照 | |
C. | 將該生態(tài)瓶放置在陽光下,有助于水草進(jìn)行光合作用 | |
D. | 將該生態(tài)瓶放置在開水里,有助于保溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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