分析 傳染病是指由病原體引起的,能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾;預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
解答 解:(1)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核,是原核生物.
(2)預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.消毒是切斷傳播途徑.
(3)免疫有兩種,一種是非特異性免疫(也叫先天性免疫),其特點(diǎn)是人人生來就有,不針對某一種特定的病原體,而是對多種病原體都有防御作用,另一種是特異性免疫(也叫后天性免疫),是人體出生以后逐漸建立起來的后天防御功能,其特點(diǎn)是出生以后才產(chǎn)生的,只針對某一特定的病原體或異物起作用.若給健康人注射疫苗,能夠刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,抗體的化學(xué)成分是 蛋白質(zhì),這屬于特異性免疫.
(4)生物分為植物、動物、細(xì)菌、真菌和病毒.其中植物、動物、真菌細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核,屬于真核生物.
(5)呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成,外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這些特點(diǎn)都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所.
故答案為:(1)B;
(2)切斷傳播途徑;
(3)特異;
(4)植物、動物;
(5)肺
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病的相關(guān)內(nèi)容.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在煤氣泄露的室內(nèi)撥打“120”急救電話 | |
B. | 進(jìn)行急救時,使病人側(cè)臥,解開衣領(lǐng),松開腰帶 | |
C. | 急救前,清除病人口鼻內(nèi)的異物和污物,保持呼吸道通暢 | |
D. | 對病人進(jìn)行心肺復(fù)蘇的順序是“人工呼吸→開放氣道→胸外按壓” |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | B. | 肺與外界的氣體交換 | ||
C. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | D. | 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感冒糖漿很甜,可以多喝點(diǎn) | |
B. | 用茶服藥,可以促進(jìn)人體對藥物的吸收 | |
C. | 當(dāng)感冒病情減輕,就停止服藥 | |
D. | 到醫(yī)院請醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方到醫(yī)院藥房拿藥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是蛋白質(zhì),B是脂肪,C是淀粉 | B. | A是淀粉,B是蛋白質(zhì),C是脂肪 | ||
C. | A是脂肪,B是蛋白質(zhì),C是淀粉 |
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