【題目】下列關(guān)于毒品的敘述，不正確的是（ ）

A. 毒品會(huì)損害吸毒者的神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

B. 吸毒者共用注射器容易傳播艾滋病、肝炎等傳染病

C. 種植毒品可以發(fā)展經(jīng)濟(jì)

D. 吸毒會(huì)讓人成癮，會(huì)降低吸毒者的免疫力。

【答案】C

【解析】毒品損害人的大腦，影響神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能，A正確；吸毒者共用注射器容易傳播艾滋病、肝炎等傳染病，B正確；毒品嚴(yán)重危害社會(huì)安定，不利于建設(shè)和諧社會(huì)，C錯(cuò)誤；吸毒會(huì)讓人成癮，會(huì)降低吸毒者的免疫力，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是（　�。�

A.圖是昆蟲的發(fā)育過(guò)程和果蠅相同

B.此昆蟲的幼蟲和成蟲差別不明顯

C.此昆蟲的發(fā)育過(guò)程比蝗蟲多了蛹期

D.若此昆蟲是一種害蟲，則幼蟲期對(duì)農(nóng)作物危害最大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示發(fā)生在紫藤蘿葉片內(nèi)的某些生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)標(biāo)出圖中A、B、C所代表的生理過(guò)程A_____，B_____，C_____。

（2）綠色植物能夠利用簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物合成復(fù)雜的有機(jī)物，從而養(yǎng)活了地球上幾乎所有的生物，創(chuàng)造這一奇跡的奧秘就隱藏在郁郁蔥蔥的綠葉中，請(qǐng)問(wèn)：

綠葉之所以有如此大的能力，主要是因?yàn)榫G葉具有_____結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)因含有葉綠素而呈現(xiàn)出綠色，能利用光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，這個(gè)過(guò)程就是人們常說(shuō)的光合作用：光合作用制造的有機(jī)物經(jīng)_____運(yùn)輸?shù)街参矬w各處的細(xì)胞，并參與構(gòu)建植物細(xì)胞，例如細(xì)胞壁的主要成分_____是有機(jī)物，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)_____也是有機(jī)物。

（3）紫藤蘿在生長(zhǎng)過(guò)程中，要消耗大量的能量，能量來(lái)自于圖中的[]_____，該生理過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞的_____結(jié)構(gòu)中。

（4）紫藤蘿生長(zhǎng)需要的水和無(wú)機(jī)鹽是由根吸收向上運(yùn)輸?shù)饺~片的，主要?jiǎng)恿?lái)自于圖中的[]_____。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植是為了提高圖中的過(guò)程[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是

A.服用糖丸預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎 B.患過(guò)麻疹的不會(huì)再患麻疹

C.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病 D.白細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪個(gè)生物構(gòu)造，組成層次最低？（　�。�
A.一段柳樹枝條
B.一粒綠豆
C.一塊西瓜皮
D.一棵白菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面的資料,分析并回答下列問(wèn)題:

資料一:　如圖所示的兩只狐,一只是生活在寒冷的北極的極地狐,另一只是生活在炎熱的非洲沙漠地區(qū)的沙漠狐。

資料二:　科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn),在南極,由于冰雪融化,長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā),在這里出現(xiàn)了新的物種;從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明:25年來(lái),南極氣溫上升了1 ℃。這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象:地球在變暖。

(1)現(xiàn)存的每一種生物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與__相適應(yīng)。

(2)請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是__,理由是__。

(3)燃燒煤和石油能產(chǎn)生大量的二氧化碳,這種氣體像吸收熱量的玻璃一樣能捕獲陽(yáng)光使地球變暖,這種現(xiàn)象叫__,是地球變暖的主要原因之一。

(4)如果地球變暖在進(jìn)一步加劇,請(qǐng)你預(yù)測(cè)極地狐未來(lái)的命運(yùn):__。

(5)請(qǐng)你想一些好辦法讓地球“退燒”:__。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是________，消費(fèi)者有________（任寫一項(xiàng)），圖中所示的分解者主要為腐生的________和________等，而生物生存所需的非生物環(huán)境有________（任寫一項(xiàng)）．

（2）寫出其中一條捕食食物鏈：________．

（3）從圖中可看出，分解者能將豬糞、人糞等分解成無(wú)機(jī)物以供給農(nóng)作物再利用，從而促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．而該生態(tài)系統(tǒng)所有生物所需的能量最終來(lái)自光，能量在沿食物鏈傳遞過(guò)程中逐級(jí)_________ ．

（4）如果在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥DDT（DDT難以分解，會(huì)隨食物鏈在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)積累），那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會(huì)是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種動(dòng)物中，都用鰓呼吸的一組是（ ）

A.鯧魚、蚯蚓、蝌蚪B.海豚、蛇、帶魚

C.扇貝、鯊魚、海馬D.河蚌、龜、鯽魚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，患近視的中學(xué)生越來(lái)越多。近視眼的成像位置及矯正辦法分別是 （ ）

A. 成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正 B. 成像在視網(wǎng)膜前方，應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正

C. 成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)戴凹透鏡進(jìn)行矯正 D. 成像在視網(wǎng)膜后方，應(yīng)戴凸透鏡進(jìn)行矯正

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