2．下列疾病中，不屬于傳染病的是（　�。�
A．甲型肝炎B．心肌梗死C．H7N9禽流感D．傷寒

分析 傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點，病原體是能引起人和動植物傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等．

解答 解：A、甲型肝炎屬于消化道傳染病，通過飲水和食物傳播的．不符合題意；
B、心肌梗死是由冠狀動脈粥樣硬化引起血栓形成、冠狀動脈的分支堵塞，使一部分心肌失去血液供應而壞死的病癥．多發(fā)生于中年以后．發(fā)病時有劇烈而持久的性質類似心絞痛的前胸痛、心悸、氣喘、脈搏微弱、血壓降低等癥狀，服用硝酸甘油無效，可產(chǎn)生嚴重后果．心電圖和血清酶檢查對診斷有重要價值．發(fā)病后應立即進行監(jiān)護救治，無傳染性，符合題意；
C、H7N9禽流感屬于呼吸道傳染病，通過空氣、飛沫傳播，不符合題意．
D、傷寒是由傷寒桿菌引起的急性消化道傳染�。饕±碜兓癁槿韱魏�-巨噬細胞系統(tǒng)的增生性反應，以回腸下段淋巴組織增生、壞死為主要病變．典型病例以持續(xù)發(fā)熱、相對緩脈、神情淡漠、脾大、玫瑰疹和血白細胞減少等為特征，主要并發(fā)癥為腸出血和腸穿孔，有傳染性．不符合題意．
故選：B

點評 掌握傳染病、病原體的概念，傳染病的特點是解決本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．病人不能正常進食時，往往要靜脈注射（　�。┮海�
A．水B．葡萄糖C．維生素D．氯化鈉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出圖中各序號所代表的結構的名稱．3．右心房     8．肺靜脈
（2）圖中由2到3 的循環(huán)途徑為體循環(huán)．
（3）在整個循環(huán)系統(tǒng)中有動脈、靜脈和毛細血管三種血管．
（4）在組織細胞的毛細血管處，血液與組織細胞進行氣體交換的過程稱為血液中的氧氣經(jīng)氣體擴散進入組織細胞，組織細胞進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳擴撒進入血液，結果使動脈血轉變成靜脈血．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．某學生在鑒定食物營養(yǎng)成分時，向饅頭屑上滴加碘酒，饅頭屑變成藍色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為植物嫁接的步驟示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中標號①指的是接穗標號②指的是砧木．
（2）如圖是用桂味荔枝的枝條①嫁接到妃子笑的②上，那么枝條①上長出的荔枝是桂味荔枝
（3）要確保嫁接的成功，必須把①和②的形成層緊密結合在一起．
（4）這種繁殖方式屬于無性生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列選項中，屬于植物體的是（　�。�
A．葉肉B．桃花C．柏樹D．洋蔥表皮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．某小組同學用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細胞臨時裝片，請據(jù)圖分析回答：

（1）若使用圖1所示的鏡頭，觀察到的物像放大倍數(shù)是100倍．
（2）實驗中對細胞進行染色的液體應是圖2中的碘液．
（3）該組同學觀察到的細胞結構與圖3中的乙（填“甲”或“乙”）結構相同．判斷依據(jù)是：“甲”不具有細胞壁和葉綠體和液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．西瓜和西瓜子分別是由（　�。┌l(fā)育而成的．
A．子房和子房B．子房和胚珠C．胚珠和胚珠D．胚珠和子房

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體血液與組織細胞之間的物質交換示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）圖中所示血管為毛細血管．
（2）該血管進行物質交換的特點：數(shù)量多分布廣，管內血流速度最慢，管壁薄，只有一層上皮細胞構成，經(jīng)過物質交換后，從該血管流出的是靜脈血．
（3）進入組織細胞內的氧，最終在細胞內的線粒體中參與呼吸作用，分解有機物，為生命活動能量．
（4）該血管的左側與動脈相連．

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