【題目】下列植物中,常用扦插繁殖的是 ( )
A.甘薯和銀杉 B.葡萄和月季 C.梨和蘋果 D.菊花和金魚藻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量時(shí),需要空氣中( )的參與。
A.氮?dú)?/span> B.二氧化碳 C.氧氣 D.水蒸氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是研究光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)相關(guān)知識回答問題.
(1)裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單,沒有________的分化.
(2)孫悟同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
試管與臺(tái)燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) | 60 | 25 | 10 | 5 |
請你根據(jù)孫悟的實(shí)驗(yàn)結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶?shí)驗(yàn)的探究問題________:
做出假設(shè):光照強(qiáng)度會(huì)影響光合作用的強(qiáng)度.
孫悟得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),光合作用越強(qiáng).
(3)利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時(shí),為防止光合作用的干擾,應(yīng)對該裝置進(jìn)行________處理.一段時(shí)間后,玻璃管中紅墨水向________(左、右)移動(dòng).
(4)在生產(chǎn)實(shí)踐中,人們常常給農(nóng)作物松土,目的是________ . 2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收,原因是________ . 人們要使作物種子保存更長的時(shí)間,可采取的措施是________ .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
A. 若圖表示膝跳反射的反射弧,則c代表脊髓
B. 若圖表示聽到鈴聲進(jìn)入教室的反射弧,則a代表耳的鼓膜
C. 若圖表示看到酸梅分泌唾液的反射弧,則a代表眼球的視網(wǎng)膜
D. 若圖表示維持身體平衡的反射弧,則c代表小腦
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)甲、乙、丙圖回答問題:(6分)
(1)植物吸收水分的主要器官是 ,運(yùn)輸水分主要是通過圖甲中的〔 〕 。
(2)植物吸收的水分,除了少部分用于 制造有機(jī)物,其他大部分通過圖乙中的〔 〕 散失。
(3)為了驗(yàn)證植物體內(nèi)的水分是通過葉的蒸騰作用散失,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了圖丙的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),使簡易天平的兩端保持平衡。一段時(shí)間后,簡易天平的左端將
(上升或下降)。由此可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對“草→昆蟲→食蟲鳥→鷹”這條食物鏈的正確敘述是( )
A.有4個(gè)營養(yǎng)級,2個(gè)次級消費(fèi)者
B.有3個(gè)營養(yǎng)級,1個(gè)生產(chǎn)者
C.食蟲鳥是第3營養(yǎng)級、次級消費(fèi)者
D.有3個(gè)營養(yǎng)級,3個(gè)消費(fèi)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從物質(zhì)循環(huán)的觀點(diǎn)看,人體內(nèi)碳元素的最終來源是( )
A.食物所含有機(jī)物中的碳
B.非生物界中的碳酸鹽
C.大氣中的二氧化碳
D.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列基因和染色體的敘述不正確的一項(xiàng)是( )
A. 基因控制生物的性狀
B. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 染色體主要由蛋白質(zhì)和DNA組成
D. 一個(gè)細(xì)胞內(nèi),染色體數(shù)與基因數(shù)相等
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