【題目】某生物興趣小組的同學(xué)做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn):在甲、乙、丙、丁四個(gè)燒杯中分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的玉米種子放在上面,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下表:
裝置 | 種子所處的環(huán)境 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 干燥的棉花,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌芽 |
乙 | 潮濕的棉花,置于25℃櫥柜中 | 種子萌芽 |
丙 | 潮濕的棉花,置于冰箱冷藏室(4℃) | 種子不萌芽 |
丁 | 棉花和種子完全浸沒(méi)在水中,置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌芽 |
(1)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),放入各組的玉米種子的大小、種類(lèi)和_____________________應(yīng)該是相同的。
(2)該實(shí)驗(yàn)包含__________組對(duì)照實(shí)驗(yàn),起對(duì)照作用的是__________裝置。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看趟,溫度、________和________是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件。
(4)若要探究“溫度對(duì)玉米種子萌發(fā)的影響”,應(yīng)該觀察和比較的是__________兩個(gè)裝置的種子發(fā)芽情況。
【答案】(1)數(shù)量;
(2)3;乙、丙、;
(3)水分;空氣;
(4)乙、丙
【解析】
試題分析:(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中這一種不同的條件就是單一實(shí)驗(yàn)變量,因此,進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí),放入各組的玉米種子的大小、種類(lèi)和數(shù)量應(yīng)該是相同的;
(2)該實(shí)驗(yàn)包含3組對(duì)照實(shí)驗(yàn),起對(duì)照作用的是乙、丙、丁裝置;
(3)從實(shí)驗(yàn)可以看出,甲與乙以水為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響;乙與丙以溫度為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,乙與丁以空氣為變量形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),目的是探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響,因此,溫度、水分和空氣是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件;
(4)要想證明“溫度是影響種子萌發(fā)的環(huán)境條件”,可選用的實(shí)驗(yàn)組是乙、丙組,丙組溫度較低。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列單細(xì)胞生物中,可作為監(jiān)測(cè)環(huán)境污染的指示動(dòng)物的是( )
A. 變形蟲(chóng) B. 草履蟲(chóng) C. 酵母菌 D. 眼蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中出現(xiàn)緊張、煩惱、焦慮等情緒時(shí),下列調(diào)節(jié)方法正確的是( )
A.聽(tīng)音樂(lè)或打球來(lái)分散注意力 B.喝酒、抽煙
C.破壞物品出氣 D.大吵大鬧
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大,味美,深受人們喜愛(ài)。
(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)頂?shù)臋烟冶葮?shù)冠下方的櫻桃更甜,這是因?yàn)闃?shù)頂?shù)娜~片可以接受更多光照,制造了更多 。
(2)果農(nóng)介紹說(shuō),今年櫻桃產(chǎn)量不如往年,這是因?yàn)榻衲隀烟覙?shù)開(kāi)花期間,常常綿綿細(xì)雨,導(dǎo)致櫻桃花 不足。櫻桃內(nèi)只有一粒種子,說(shuō)明了櫻桃花的子房中只有一個(gè) 。
(3)從影響光合作用的因素來(lái)看,你認(rèn)為若要使“紅燈”櫻桃提高產(chǎn)量,可采取的措施是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2014年西非有近萬(wàn)人感染埃博拉病毒,此病毒引起人體出現(xiàn)埃博拉出血熱,并且在人群中快速傳播,導(dǎo)致大量死亡。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 埃博拉出血熱具有傳染性
B. 埃博拉病毒屬于傳染源
C. 研制相應(yīng)疫苗有利于保護(hù)易感人群
D. 康復(fù)病人體內(nèi)有抗埃博拉病毒的抗體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“長(zhǎng)期的自然選擇,使得人類(lèi)已經(jīng)能夠適應(yīng)在地球的許多地方生活。但是,在人類(lèi)生活生產(chǎn)過(guò)程中,也在嚴(yán)重的浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境,造成了諸如溫室效應(yīng)、糧食問(wèn)題等環(huán)境資源問(wèn)題。”對(duì)這句話最合理的解釋是:( )
A. 生物影響環(huán)境 B. 生物適應(yīng)環(huán)境
C. 生物改變環(huán)境 D. 生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各種行為中,對(duì)保持生態(tài)平衡有益的是( )
A.在草原上大量養(yǎng)殖牛羊
B.用大量農(nóng)藥噴殺草場(chǎng)害蟲(chóng)
C.引進(jìn)狐貍以避免草原兔子泛濫
D.退耕還林還草
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,菜農(nóng)要采取一些措施。下列是菜農(nóng)采取的措施和原因的解釋?zhuān)阏J(rèn)為錯(cuò)誤的是( )
A.增加光照時(shí)間,主要是滿足光合作用必不可少的條件
B.向大棚內(nèi)通入二氧化碳,主要是提供光合作用的原料
C.夜晚適當(dāng)降低溫度,主要是抑制呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗
D.只施氮肥,主要是供給肥料
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果白天光照充足,下列條件中對(duì)作物增產(chǎn)最有利的是( )。
A. 白天晚上均為30℃ B. 白天晚上均為15℃
C. 白天30℃,晚上15℃ D. 白天15℃,晚上30℃
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