下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物通過           作用固定的太陽能。此過程將太陽能轉(zhuǎn)化成為貯存在            中的能量。

(2)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少_________部分和________者。

(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為        ___________________________

(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹與蛇的種間關(guān)系是         關(guān)系和         關(guān)系。

 

【答案】

 

(1)光合作用    有機(jī)物

(2)非生物    分解

(3)草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹

(4)捕食   競(jìng)爭(zhēng)

【解析】

試題解析:(1)綠色植物利用光能,通過葉綠體,把二氧化碳和水 合成貯存能量的有機(jī)物,同時(shí)釋放出氧氣的過程是植物的光合作用。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是綠色植物通過光合作用固定的太陽能,把它轉(zhuǎn)化成化學(xué)能貯存在它所制造的有機(jī)物中。然后沿著食物鏈依次傳遞。

(2)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者,消費(fèi)者和分解者,非生物成分包括影響生物生存的陽光,空氣,水分,溫度等。圖中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng),缺少分解者和非生物成分。

(3)由于捕食關(guān)系形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)稱為食物鏈,食物鏈的起始者是生產(chǎn)者,為第一營養(yǎng)級(jí),以植物為食的是初級(jí)消費(fèi)者,是第二營養(yǎng)級(jí),依次為第三營養(yǎng)級(jí)……,營養(yǎng)級(jí)越多,食物鏈越長。

(4)多條食物鏈相互交織形成一種網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),稱為食物網(wǎng)。各種生物之間形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,一種動(dòng)物既可以捕食多種生物,同時(shí)又可被多種動(dòng)物捕食。此生態(tài)系統(tǒng)中,貓頭鷹捕食蛇,構(gòu)成了捕食關(guān)系,同時(shí),它們又都捕食鼠,兔,食蟲鳥等,構(gòu)成了競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。需要學(xué)生熟練掌握。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,看圖填寫有關(guān)問題:

(1)該食物網(wǎng)中有
3
3
條食物鏈.寫出經(jīng)過鼠的一條食物鏈:
草→鼠→鷹(或草→鼠→蛇→鷹)
草→鼠→鷹(或草→鼠→蛇→鷹)

(2)圖中屬于非生物部分的是
太陽
太陽
,直接以草為食的兔和鼠屬于
初級(jí)消費(fèi)者
初級(jí)消費(fèi)者
.從生物因素的角度來看,圖中還有
分解者
分解者
沒有表示出來.
(3)在此食物網(wǎng)中,消費(fèi)者有
兔、鼠、鼠、鷹
兔、鼠、鼠、鷹
,它通過
食物
食物
的途徑獲得生物所需的有機(jī)物和能量.
(4)能量流動(dòng)的特點(diǎn)
單向的
單向的
不可逆的
不可逆的

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科目:初中生物 來源: 題型:

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖填充。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中,正常情況下,數(shù)量最多的生物是    。

(2)直接以植物為食的消費(fèi)者是     

(3)該食物網(wǎng)中有    條食物鏈。寫出最長的食物鏈:                   。

(4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將        (填“增多”或“減少”)。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省洋浦中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是             ,直接以植物為食的消費(fèi)者是             。
(2)該食物網(wǎng)有    條食物鏈,最長的一條食物鏈為                    

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科目:初中生物 來源:2016屆福建寧化城東中學(xué)初一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)看圖回答:

(1)該食物網(wǎng)中有             條食物鏈,請(qǐng)寫出其中最長的一條是                                      。

(2)若該草地受到有毒物質(zhì)的污染,經(jīng)檢測(cè),此食物網(wǎng)中每一種生物的一個(gè)個(gè)體內(nèi)有毒物質(zhì)的含量如下表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為屬于草的應(yīng)該是_________ (填字母),受害最重的生物是___________ (填字母)。

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹與蛇存在的關(guān)系是_______________。若某種原因?qū)е率鬄?zāi)的發(fā)生,一段時(shí)期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中狐、鷹和蛇的數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述幾種動(dòng)物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠的數(shù)量也會(huì)隨之        ,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣,這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的              能力。

(4)在上述生態(tài)系統(tǒng)中,有兩類生態(tài)系統(tǒng)的組成成分沒有被體現(xiàn)出來,它們分別是           和___________,但它們是生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的成分。

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年海南省七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)下圖是草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是             ,直接以植物為食的消費(fèi)者是             。

(2)該食物網(wǎng)有    條食物鏈,最長的一條食物鏈為                    。

 

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