【題目】下列不屬于內(nèi)分泌腺特點(diǎn)的是（ ）

A. 分泌物由導(dǎo)管輸送

B. 分泌物是激素

C. 分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管

D. 分泌物隨血液循環(huán)輸送到全身

【答案】A

【解析】

試題人體內(nèi)有許多腺體，其中有些腺體沒(méi)有導(dǎo)管，它們的分泌物是激素，激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管，并隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫做內(nèi)分泌腺．如垂體、甲狀腺、胸腺、胰島、腎上腺、性腺（睪丸和卵巢）等．有些腺體如汗腺、唾液腺、肝臟等，它們的分泌物可以通過(guò)導(dǎo)管排出去，這類(lèi)腺體叫做外分泌腺。故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于抗生素的敘述，正確的是（　�。�

A. 抗生素是某些細(xì)菌產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

B. 抗生素是某些真菌所產(chǎn)生的能夠殺死某些致病細(xì)菌的物質(zhì)

C. 抗生素能殺死細(xì)菌，因此抗生素藥品不會(huì)腐敗變質(zhì)

D. 不同抗生素適于治療不同的疾病，因此要大力宣傳、推廣使用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體在呼吸作用過(guò)程中產(chǎn)生的能量，一部分是熱能，另一部分以化學(xué)能的形式貯存在ATP中，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）直接為生物體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量的物質(zhì)是_____。

（2）為了驗(yàn)證種子在呼吸過(guò)程中釋放出熱量，我們測(cè)量了3種不同的種子在24h后的溫度，最高的可能是_____（填序號(hào)）A.干種子 B.潮濕的種子 C.煮熟的種子 。

（3）上圖所示為 A、B、C 三種生活情境：A.給盆栽植物的根部松土；B.將新鮮的蔬菜、水果放在較低溫度下保存；C.將種子類(lèi)食物曬干后保存。其中，增強(qiáng)呼吸作用的情境是_____（填序號(hào)）。 請(qǐng)結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出兩種減弱呼吸作用的方法：_____；_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器。當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后)，對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮，作為效應(yīng)器的_____，在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素，使血糖濃度_____，恢復(fù)正常水平。

（2）如果胰島分泌功能障礙，血糖濃度超過(guò)正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題，某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料，每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后，采集兩鼠的尿液，檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)論

①在該探究方案中。起對(duì)照作用的小鼠是______。

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞，目的是______。

③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖，由此可以得出的結(jié)論是_____。

④在理論上，為避免偶然性，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，應(yīng)該設(shè)置重復(fù)組實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩株長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米苗分別放在等量的土壤浸出液和蒸餾水中，如圖甲所示，過(guò)幾天后，植株的生長(zhǎng)狀況如圖乙所示，下列正確的是（ ）

A. 實(shí)驗(yàn)的變量是水的多少 B. 實(shí)驗(yàn)應(yīng)在黑暗中進(jìn)行

C. 土壤浸浸出液與蒸餾水的成分完全相同 D. 土壤浸出液能為植株生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵汉坦阮?lèi)→_____________→_____________，屬于生產(chǎn)者的是____________，食蟲(chóng)鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)的關(guān)系是____________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來(lái)看，圖中沒(méi)有標(biāo)出的生物部分是____________。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于圖中的____________。

（4）影響該生態(tài)系統(tǒng)的非生物因素有____________（只填寫(xiě)一個(gè)答案，合理即可）。

（5）由于農(nóng)田周邊的樹(shù)木大量被砍伐，食蟲(chóng)鳥(niǎo)的數(shù)量驟減，昆蟲(chóng)數(shù)量劇增，造成農(nóng)作物減產(chǎn)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)所具有的_____________能力是有一定限度的。

（6）假如此圖表示的是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則施用某種農(nóng)藥后，體內(nèi)農(nóng)藥累積最多的生物是____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列條件有利于水果儲(chǔ)藏保鮮的是（ ）

A. 低氧、高二氧化碳、低溫 B. 低氧、高二氧化碳、室溫

C. 無(wú)氧、高二氧化碳、室溫 D. 低氧、無(wú)二氧化碳、低溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，在比較干旱的地方也能萌發(fā)． ______ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，其主要作用是

A. 防止體內(nèi)水分散失 B. 控制身體生長(zhǎng)的速度

C. 擴(kuò)大活動(dòng)范圍 D. 對(duì)尋找食物和配偶有利

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同步練習(xí)冊(cè)答案