【題目】唾液腺屬于（　�。�

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

細(xì)胞除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位是細(xì)胞；組織是細(xì)胞分化的結(jié)果；器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的具有一定功能的結(jié)構(gòu)；系統(tǒng)是由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成，據(jù)此答題。

唾液腺的上皮屬于上皮組織，其內(nèi)有豐富的血管和神經(jīng)，血管壁及內(nèi)的血液屬于結(jié)締組織，神經(jīng)屬于神經(jīng)組織，可見唾液腺也是由不同的組織構(gòu)成的一個(gè)器官，可見C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）植物的葉片由葉肉、_____和_____三部分組成，植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖中的[__]_____，它是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成，夏季晴天炎熱的正午，它通常處于關(guān)閉狀態(tài)。

（2）葉片中輸導(dǎo)水、無機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[__]_____。

（3）葉片在代謝過程中需要水和無機(jī)鹽，它們主要是由植物的_____吸收后，通過_____運(yùn)輸?shù)饺~等各組織器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的說法，正確的是（　�。�

A. 骨是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn)

B. 用力推門時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

C. 骨骼肌收縮為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力

D. 一個(gè)動(dòng)作可以由一塊骨骼肌獨(dú)立完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國(guó)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量嚴(yán)重下降，其根本原因是（　　）

A. 大氣污染 B. 人口過度增長(zhǎng) C. 臭氧層空洞 D. 溫室效應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過對(duì)不同生物的細(xì)胞色素c進(jìn)行比較，可以知道這些生物之間的親緣關(guān)系．下表是幾種生物的細(xì)胞色素c和人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異，判斷與人的親緣關(guān)系最近的生物是

生物名稱

黑猩猩

獼猴

狗

馬

雞

金槍魚

向日葵

螺旋菌

與組成人的細(xì)胞色素c的氨基酸數(shù)目的差異

0

1

11

12

13

21

38

45

A. 螺旋菌 B. 黑猩猩 C. 向日葵 D. 獼猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了植物生理作用的知識(shí)后，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，請(qǐng)分析回答相關(guān)問題。

①盆栽牽牛花植株放在暗處一晝夜后，將植株枝條上長(zhǎng)勢(shì)、大小相同的三個(gè)葉片分別置于A、B、C三個(gè)透明塑料軟瓶?jī)?nèi)，密封瓶口，設(shè)為甲裝置，其他處理見圖；

②將甲裝置移到光下照射6小時(shí)；

③分別將A、B、C瓶的導(dǎo)管伸入澄清石灰水中，打開閥門，輕擠塑料瓶，觀察石灰水的變化；

④取出三瓶?jī)?nèi)的葉片，分別用乙裝置脫色；

⑤取出葉片，漂洗后滴加碘液。

（1）步驟①將盆栽牽�；ㄖ仓攴旁诎堤幰粫円沟哪康氖菍⑷~片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡 ,該過程利用了植物的某項(xiàng)生理活動(dòng),請(qǐng)寫出該生理活動(dòng)的表達(dá)式_____。

（2）觀察甲裝置可知：A與B構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_____。

（3）步驟③，從A、B、C三瓶中分別擠出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁的是_____瓶中的氣體。（填字母）

（4）步驟④用乙裝置脫色時(shí)，小燒杯中盛有的液體是_____。

（5）步驟⑤滴加碘液后，變藍(lán)的是取自_____瓶的葉片。實(shí)驗(yàn)證明：綠葉制造淀粉所需的原料有_____。

（6）植物的生長(zhǎng)離不開有機(jī)物的積累，你有哪些方法可促進(jìn)大棚內(nèi)植物的生長(zhǎng)，請(qǐng)任舉一例____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大的順序是()

A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

C. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng) D. 組織→細(xì)胞→器官→系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列器官中不屬于呼吸系統(tǒng)的是（ ）

A. 鼻 B. 氣管 C. 食道 D. 肺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧氣進(jìn)入人體最終要到達(dá)（　�。�

A. 肺 B. 細(xì)胞 C. 血液 D. 心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案