在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?

A.一組;數(shù)量少便于控制
B.二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.一組;實(shí)驗(yàn)過程更簡短
D.二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

B

解析試題分析:不能用5只鼠婦,所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差,如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免偶然性,減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)盡可能多選幾只鼠婦,盡可能排除其他因素的干擾。
考點(diǎn):探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
點(diǎn)評(píng):此題考查的是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn),注意鼠婦數(shù)量的選擇,數(shù)量多可以減小誤差。

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科目:初中生物 來源: 題型:

在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?( 。
A、一組;數(shù)量少便于控制B、二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差C、一組;實(shí)驗(yàn)過程更簡短D、二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?

A.一組;數(shù)量少便于控制
B.二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差
C.一組;實(shí)驗(yàn)過程更簡短
D.二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?

A.一組;數(shù)量少便于控制

B.二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

C.一組;實(shí)驗(yàn)過程更簡短

D.二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

 

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?

A、一組;數(shù)量少便于控制

B、二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

C、一組;實(shí)驗(yàn)過程更簡短

D、二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

 

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科目:初中生物 來源:2014屆云南省麗江市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí),一組選用5只鼠婦,二組選用50只鼠婦,哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?為什么?

A、一組;數(shù)量少便于控制    B、二組;可防止偶然性,減少實(shí)驗(yàn)誤差

C、一組;實(shí)驗(yàn)過程更簡短    D、二組;數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

 

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