13．整個人體都是由A細胞發(fā)育而成，A細胞是（　�。�
A．精子B．卵細胞C．體細胞D．受精卵

分析 人體的發(fā)育起點是受精卵．

解答 解：人類新個體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細胞結合，卵細胞和精子都不能進行細胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動．只有精子與卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．受精卵經(jīng)過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒．
故選：D

點評 精子和卵細胞結合形成受精卵時，才標志著新生命的起點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．絳蟲和蛔蟲均為腸道寄生蟲：海蜇是一種美味的食品；蝗蟲對禾本科作物危害很大；青蛙被稱為田園衛(wèi)士．�？�、絳蟲、蛔蟲、蝗蟲、青蛙它們分別屬于（　　）
A．腔腸動物、扁形動物、線形動物、節(jié)肢動物、兩棲動物
B．扁形動物、線形動物、腔腸動物、節(jié)肢動物、兩棲動物
C．線形動物、扁形動物、腔腸動物、腔腸動物、兩棲動物
D．扁形動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、兩棲動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國北方地區(qū)廣泛種植．圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過程，請結合所學知識回答問題．
（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發(fā)育而來，玉米幼苗是由胚發(fā)育而來．
（2）將30粒經(jīng)過清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后，第1組種子沒有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長成的幼苗健壯．

圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過程中，細胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進行了光合作用．
（3）圖3是單株玉米光合作用強度與種植密度的關系曲線圖，從圖中可以看出，與D點相比，E點單株光合強度明顯減弱，原因是AB（不定項選擇）．
A．葉片互相遮擋 B．光照不足 C．空氣流通差D．缺少二氧化碳
E．溫度太高 F．呼吸作用強
此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時要注意合理密植．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

1．下列關于人體常識的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分
B．上肢分為上臂、前臂和手三部分
C．軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部
D．腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．俗話說：“魚兒離不開水．”是因為魚的呼吸器官是（　�。�
A．體表皮膚B．氣孔C．肺D．鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．圖中植物⑤④③分別是（　�。�
A．苔蘚植物、蕨類植物、被子植物B．苔蘚植物、被子植物、蕨類植物
C．被子植物、苔蘚植物、蕨類植物D．種子植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖中A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內的某些生理過程，a、b分別代表某種物質，下列說法不正確的是（　　）
A．a代表氧氣，b代表二氧化碳
B．植物體內的絕大部分水分都通過過程B散失
C．當A過程大于C過程時，植物體表現(xiàn)出生長現(xiàn)象
D．植物間作套種、合理密植是為了提高過程C的效率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下面是同學們熟悉的一些植物結構示意圖，對圖中結構的有關敘述錯誤的是（　�。�
A．甲圖中種子萌發(fā)時最先突破種皮的是由③發(fā)育而來的幼根
B．乙圖中與根長長有關的結構是③和④
C．丙圖中③表皮是保護組織
D．花生果實外層的“麻屋子”由丁圖中結構③發(fā)育而來

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．玉米和花生種子共有的結構是（　�。�
A．果皮和種皮B．種皮和胚C．果皮和種子D．果皮和胚芽

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同步練習冊答案