【題目】下列動物具有社會行為的是
A. 農(nóng)家養(yǎng)殖的雞群 B. 生活在同一棲息地的狒狒
C. 在一片森林筑巢的鳥類 D. 一塊棉田里所有的棉鈴蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物的兩種不同生殖方式,請據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中表示無性生殖的是____________。
(2)圖①中a指的是________b指的是___________。
(3)嫁接成活的關(guān)鍵是確保a、b兩部分的________
緊密結(jié)合。若圖中a部分的基因組成是DD,b部分的
基因組成是dd,將來結(jié)出果實的果皮的基因組成是______________。
(4)圖②所示是高等動物有性生殖的___________過程,該過程中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成種子的___________。
(5)不同個體生殖都有自己的特點,這是長期_______________的結(jié)果。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)某結(jié)構(gòu)中血液流動示意圖,②表示器官或結(jié)構(gòu),①、③表示血管,箭頭表示血流方A,下列說法正確的是
A. 若②表示小腸,則③內(nèi)血液中的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣都增加
B. 若②表示肺,則③表示肺靜脈,血管內(nèi)流靜脈血
C. 若②表示大腦,則③內(nèi)血液中的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)都減少
D. 若②表示小腿,當(dāng)③受傷流出暗喑紅色的血液,應(yīng)在傷口近心端按壓止血
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】《中國自然觀察2016》評估了近15年間1085個瀕危物種 的保護狀況(如圖所示).大熊貓是狀況好轉(zhuǎn)的物種之一,生活在大熊貓自然保護區(qū)中的小熊貓、川金絲猴、羚牛等也同時得到了保護,這種現(xiàn)象稱為“傘護效應(yīng)”.狀況變差的瀕危物種受到最主要的威脅,來自于生存環(huán)境的改變和喪失.回答下列問題:
(1)資料中提及的動物所屬類群特有的生殖方式是________.
(2)圖中大多數(shù)瀕危物種的保護狀況是________.
(3)保護瀕危物種應(yīng)從生態(tài)系統(tǒng)多樣性、生物種類(物種)多樣性和________多樣性三個層面采取措施.
(4)“傘護效應(yīng)”體現(xiàn)了保護生物多樣性最有效的措施是________.
(5)作為中學(xué)生能為保護瀕危動物做些什么?________(請舉一例).
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【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體部分生理過程,圖中字母表示系統(tǒng)或器官,據(jù)圖回答:
(1)在A系統(tǒng)的________(填器官)內(nèi),食物中的蛋白質(zhì)被徹底消化成________之后,被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)。
(2)B系統(tǒng)是屬于____________系統(tǒng),氧氣先通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液, 然后隨肺靜脈進入左心房,因此,肺靜脈中流的是________血。
(3)靜脈注射青霉素,最先到達心臟的________(填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”)。手臂上的“青筋”是____________(填“靜脈”或“動脈”)。
(4)圖中與排泄有關(guān)的系統(tǒng)和器官有___________(共3個,填字母)。
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【題目】圖1是甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的午餐食譜,圖2是淀粉、蛋白質(zhì)在人體內(nèi)消化吸收過程的示意圖。據(jù)圖回答:
(1)圖1中甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計的食譜,較合理的是______,其中富含淀粉的食物是______。
(2)圖2中過程①表示______,其進行的主要場所是______。
(3)圖2中淀粉、蛋白質(zhì)的消化終產(chǎn)物a、b分別是______、______。
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