Question

【題目】在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學設(shè)計以下探究方案，請你用所學知識進行分析。

（1）如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的_________ (氣體)，這是由于植物進行_________作用的結(jié)果。

（2）在甲圖實驗中，為了設(shè)置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行光合作用。該實驗的變量是_________。

（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是通過莖中的_________自下往上運輸來的。

（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論:________________________________________。

Answer 1

【答案】氧氣 光合作用 光 導管 植物進行呼吸作用產(chǎn)生大量二氧化碳

【解析】

（1）綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程叫光合作。
（2）呼吸作用是有機物在氧的參與下分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程。
（3）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用。
（4）由圖示可知：甲裝置可以用來驗證光合作用產(chǎn)生氧氣，乙裝置可以用來驗證呼吸作用釋放二氧化碳。

（1）氧氣有助燃的特性。如甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，結(jié)果木條復燃了，由此得出的結(jié)論是：①號試管內(nèi)含較多的氧氣（氣體），這是由于植物在光下進行光合作用的結(jié)果。

（2）植物的光合作用只能在光下進行，因此為了防止植物進行光合作用要把塑料袋換成黑色的。該實驗的變量是光。

（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進行蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水分是植物通過根吸收的、由木質(zhì)部中的導管自下往上運輸來的。

（4）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁”。，由此得出結(jié)論是：植物進行了呼吸作用，釋放出二氧化碳氣體。