如圖是“人體呼吸產(chǎn)生二氧化碳”的實驗裝置模式圖,請回答下列問題:
(1)從圖中可以看出,甲瓶是
吸氣
吸氣
時所用,乙瓶是
吹氣
吹氣
所用,所以在實驗過程中,雙手要交替捏緊橡皮管,防止
將石灰水吸到嘴里
將石灰水吸到嘴里

(2)經(jīng)過試驗,發(fā)生的現(xiàn)象是
乙瓶中的石灰水變渾濁
乙瓶中的石灰水變渾濁

(3)甲瓶是起
對照
對照
作用.
分析:此題是一道實驗分析題.通過實驗來驗證人體呼出的氣體與吸入的氣體進(jìn)行比較,呼出的氣體含有較多的二氧化碳.本實驗中利用到二氧化碳能使澄清的石灰水變混濁這個特性來驗證二氧化碳.解答此題的難點是,正確地理解甲、乙兩裝置的進(jìn)氣與出氣設(shè)計.
解答:答:(1)通過認(rèn)真觀察實驗裝置來判斷甲瓶與乙瓶,哪一個是吸氣入口,哪一個是出氣出口,乙裝置中長玻璃管直接插入石灰水中,可以理解為出氣口,如果是進(jìn)氣口的話,石灰水就被吸入到口中了,那么甲裝置就為吸氣口.在實驗過程中,如果交替捏緊的橡皮管捏錯地話,石灰水就會被吸到水中,所以在實驗中一定要牢記甲瓶是吸氣用的,乙瓶是吹氣用的.
(2)吸入氣體含有的二氧化碳較少,沒有使澄清的石灰水變混濁,但進(jìn)入人體后,在肺部毛細(xì)血管發(fā)生氣體交換,空氣中的氧氣根據(jù)氣體的擴(kuò)散作用原理,擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液中,毛細(xì)血管血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡中,呼出體外,所以人呼出的氣體含有的二氧化碳較多,故乙瓶的石灰水會變混濁.
(3)本實驗中甲瓶起對照作用.對照的變量是氣體中二氧化碳的含量的多少.
故答案為:(1)吸氣;吹氣;將石灰水吸到嘴里
(2)乙瓶中的石灰水變渾濁
(3)對照
點評:此題是一道實驗操作題,難點在于題干只給出了實驗裝置,如何進(jìn)行實驗,需要做題者認(rèn)真思考后才能知道.所以做此題的突破口,首先從如何操作該實驗裝置入手.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體呼吸的全過程和血液循環(huán)過程的示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題([]內(nèi)填圖中所出示的字母或數(shù)字,空格上填相應(yīng)的生物學(xué)術(shù)語):
(1)圖中[A]代表肺泡,[B]是
肺泡外的毛細(xì)血管
肺泡外的毛細(xì)血管
,氧氣由A到B通過
擴(kuò)散
擴(kuò)散
作用完成,需要通過
2
2
層細(xì)胞.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[a]是
肺靜脈
肺靜脈
,[b]是
主動脈
主動脈
,[G]是
右心房
右心房

(3)煤氣中毒的原因是血液中
血紅蛋白
血紅蛋白
與一氧化碳的結(jié)合能力大于與氧氣的結(jié)合能力,使血液運輸氧的能力下降.
(4)氧氣最終運輸?shù)絒
D
D
]處被
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
利用,產(chǎn)生的CO2由呼吸系統(tǒng)排出體外,代謝廢物尿素則主要由
泌尿
泌尿
系統(tǒng)排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011??谀M)如圖是人體呼吸過程的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)處于吸氣狀態(tài)的是圖1中的
,此時膈肌處于
收縮
收縮
狀態(tài).
(2)圖1中甲乙兩比較,肺內(nèi)氣壓大的是
,處于
呼氣
呼氣
狀態(tài).(填寫呼氣或吸氣)
(3)圖2中血液從A端流到B端,血液類型的變化是
靜脈血
靜脈血
變?yōu)?!--BA-->
動脈血
動脈血

(4)E處是呼吸全過程中
組織細(xì)胞
組織細(xì)胞
的氣體交換,此處產(chǎn)生大量的
二氧化碳
二氧化碳
氣體進(jìn)入血液中,血液類型發(fā)生的變化是
動脈血變成靜脈血
動脈血變成靜脈血

(5)在①和②、③和④之間,存在著具有防止血液倒流的是
房室瓣膜
房室瓣膜

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是人體呼吸和血液循環(huán)的示意圖,據(jù)圖分析作答.
(1)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是
 

(2)標(biāo)號a、b、e、f代表血管,A、B、C、D代表心臟的四個腔,上述結(jié)構(gòu)中,血管內(nèi)、心臟內(nèi)流靜脈血的有
 
(填標(biāo)號).
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中肺泡中的氧氣是通過
 
作用進(jìn)入血液的.氧氣最終要運輸?shù)缴眢w各部分的
 
中被利用,產(chǎn)生二氧化碳經(jīng)由呼吸系統(tǒng)排出體外,青霉素隨著血液的流動最先流入心臟的
 
(填字母).
(4)人體離不開營養(yǎng)物質(zhì),大米作為重要的糧食作物,為人體的生命活動提供了能量保障、大米的主要成分是淀粉,淀粉最終以葡萄糖的形式在
 
內(nèi)被吸收進(jìn)入血液,葡萄糖隨部分血液流到腎臟后,血液中的部分葡萄糖經(jīng)過腎小球的
 
作用進(jìn)入原尿,在腎小管處它又被重新吸收回到了血液中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體呼吸的全過程和血液循環(huán)過程的示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題([]內(nèi)填圖中所出示的字母或數(shù)字,空格上填相應(yīng)的生物學(xué)術(shù)語):
(1)圖中[A]代表肺泡,[B]是______,氧氣由A到B通過______作用完成,需要通過______層細(xì)胞.
(2)圖中結(jié)構(gòu)[a]是______,[b]是______,[G]是______.
(3)煤氣中毒的原因是血液中______與一氧化碳的結(jié)合能力大于與氧氣的結(jié)合能力,使血液運輸氧的能力下降.
(4)氧氣最終運輸?shù)絒______]處被______利用,產(chǎn)生的CO2由呼吸系統(tǒng)排出體外,代謝廢物尿素則主要由______系統(tǒng)排出體外.

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同步練習(xí)冊答案