A. | 視覺中樞 | B. | 語言中樞 | C. | 軀體感覺中樞 | D. | 軀體運動中樞 |
分析 (1)人和動物都能對具體刺激建立反射如簡單反射和具體條件刺激的復(fù)雜反射,如常打針的小孩看到穿白衣服的護士就會哭,狗看見拿木棍的人會逃跑,表明人和動物都能對具體條件引起的刺激建立條件反射.
(2)人與動物最大的區(qū)別在于人類有特有的語言中樞,因此人類特有的反射是通過大腦皮層的語言中樞對抽象的語言文字、符號、特征建立的條件反射.
解答 解:識字的人看到“前方危險”的告示后會停下,而一只小狗看見后卻會仍然前行,造成這種差異的本質(zhì)是人類擁有語言中樞,理解了告示牌上的含義.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點有語言中樞的參與的反射.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成像在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡 | |
B. | 成像在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凸透鏡 | |
C. | 成像在視網(wǎng)膜的后方,應(yīng)佩戴凹透鏡 | |
D. | 成像在視網(wǎng)膜的后方,應(yīng)佩戴凸透鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用挖耳耙清除耳中所有的耳屎 | |
B. | 減少和消除噪聲 | |
C. | 遇到巨大聲響時,迅速張口或閉嘴、堵耳 | |
D. | 避免污水進入外耳道 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人民懷疑轉(zhuǎn)基因食品的安全性 | |
B. | 轉(zhuǎn)基因生物是否對生物的多樣性構(gòu)成潛在風(fēng)險和威脅,破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 轉(zhuǎn)基因食品營養(yǎng)價值不太高 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因是否會產(chǎn)生毒蛋白或過敏蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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