【題目】人的生長(zhǎng)發(fā)育從__________________開(kāi)始,直到個(gè)體發(fā)育成熟。

【答案】受精卵

【解析】人體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合，卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)，只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)，受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，因此人體個(gè)體發(fā)育開(kāi)始于精卵結(jié)合。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根處于失水狀態(tài)時(shí)，外界溶液濃度（W）與根細(xì)胞細(xì)胞液濃度（X）的關(guān)系是（ ）
A.W大于X
B.W等于X
C.W小于X
D.W大于、小于或等于X

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)葉片表皮細(xì)胞與氣孔的模式圖回答：

①據(jù)圖得出_____細(xì)胞中有葉綠體而表皮細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。

②圖_____表示氣孔關(guān)閉；圖_____表示氣孔張開(kāi)。

③氣孔由一對(duì)半月形的_____細(xì)胞圍成的空腔構(gòu)成，是氣體交換的窗口。

④一般陸生植物的氣孔主要分布在葉片的_____表皮多一些，可以減少水分的蒸發(fā)。

⑤保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞壁厚薄是不均勻的，靠氣孔的_____壁厚，不易伸展；背氣孔的_____壁薄，較易伸展。

⑥當(dāng)細(xì)胞_____收縮時(shí)，內(nèi)壁和外壁都拉直，使氣孔閉合。

⑦植物可以通過(guò)保衛(wèi)細(xì)胞的形狀和大小來(lái)控制_____進(jìn)出。

⑧水分從活的植物表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過(guò)程，叫做_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假如你和你的同學(xué)在一次見(jiàn)義勇為行動(dòng)中，你的同學(xué)被罪犯用刀砍傷大腿，鮮紅的血液從傷口噴射而出，此時(shí)該同學(xué)破裂的血管及你的應(yīng)急措施應(yīng)該是

A. 大靜脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院

B. 大動(dòng)脈出血，在傷口處加壓包扎后立即送往就近的醫(yī)院

C. 大動(dòng)脈出血，打“120”緊急呼救的同時(shí)，用手指緊壓在傷口上方進(jìn)行止血，或用繃帶在傷口上方緊緊扎住以止血

D. 大動(dòng)脈出血，打“120”緊急呼救的同時(shí)，用手指緊壓在傷口下方進(jìn)行止血，或用繃帶在傷口下方緊緊扎住以止血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小芳建立的生物分類圖，其中A-D各代表一種生物。下列哪個(gè)選項(xiàng)的生物不能用該圖分類（ ）

A. 變形蟲(chóng)B. 水杉C. 腎蕨D. 月季

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是洋蔥表皮細(xì)胞制作的幾個(gè)步驟，請(qǐng)回答：

（1）圖中操作步驟的正確順序是________ ． （填序號(hào)）

（2）圖①所示蓋玻片的位置，正確的方法是________，然后緩緩放下，這樣做的目的是________ ．

（3）染色時(shí)使用的染液是________

（4）用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一黑邊圓形物，輕壓蓋玻片，該物變形并移動(dòng)，該物為________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究香煙對(duì)健康的危害，同學(xué)們將等量的香煙煙絲分別加入20ml、30ml、40ml、50ml的蒸餾水中，制成不同濃度的煙草浸出液，觀察不同濃度的煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響，得到的數(shù)據(jù)如下圖所示。下列分析正確的是（ ）

A. 同一組水蚤可在兩種濃度煙草浸出液中重復(fù)使用

B. 清水中不含煙草浸出液，該組沒(méi)有必要設(shè)置

C. 水蚤心率加快，說(shuō)明吸煙加重了心臟的負(fù)擔(dān)

D. 實(shí)驗(yàn)測(cè)得的心跳次數(shù)即為水蚤在該濃度下的心率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為（ ）
A.蟬→螳螂→黃雀
B.黃雀→螳螂→蟬
C.植物→蟬→螳螂→黃雀
D.黃雀→螳螂→蟬→植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙、丙、丁分別代表四種處于不同地層的植物化石，據(jù)圖可推測(cè)出其中最高等的植物是（　�。�

A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁

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